一、我所知道的王稼祥（论文文献综述）
胡松涛[1]（2021）在《策略——乱云飞渡仍从容（下）》文中进行了进一步梳理延安与长江局——双峰并峙1937年12月,南京失守,国民政府迁都重庆,中途停留武汉——武汉成为临时首都。十二月会议决定,组成中共代表团（成员有王明、周恩来、秦邦宪、叶剑英）进驻武汉,负责与国民党谈判,同时为加强对南方各省党的工作,建立长江局（成员有项英、周恩来、秦邦宪、董必武）。
吴玉才,孔海棠[2]（2020）在《20世纪20年代上海大学安徽籍师生群体考》文中指出20世纪20年代的上海大学在中国革命的历史进程中起着举足轻重的作用。这一时期上海大学的安徽籍师生众多,他们中很多人对中国革命事业特别是安徽早期党组织的创建起到了重要的甚至关键的作用。文章着重梳理、考证和分析了安徽籍教师群体、安徽籍学生群体以及安徽籍学生党员群体的情况,总结分析了安徽籍师生作为一个群体在中国革命进程中所做出的特殊贡献。
李锐[3]（2020）在《共产国际对中国共产党的经济援助研究》文中认为关于共产国际对中国共产党经济援助的研究是20世纪80年代以来一直是中国近现代史研究的热点和难点问题。共产国际对中国共产党经济援助的历史背景与援助内容十分复杂。这些经济援助不仅推动了国际共产主义运动的发展,也帮助了中国共产党创建与发展,从而使“东方战略”和无产阶级革命获得了巨大的成功。但是,共产国际以传播意识形态和维护自身利益为基础的经济援助也给中国共产党造成了错误的指导和负面的影响。因此,研究共产国际对中国共产党的经济援助问题,就具有重要的理论意义和深刻的启示。本文以历史时期为脉络,以绪论部分总结选题目的和意义,梳理本课题学术界研究现状。正文第一章是共产国际对中国共产党经济援助的背景及原因。文中主要分析共产国际建立背景和东方革命战略的制定,以及共产国际对中国共产党提供经济援助的原因,一是为巩固和稳定新生的苏维埃政权;二是从中国的“五四运动”中看见了世界革命的新希望。第二章是共产国际对中国共产党经济援助的内容,按时间顺序对共产国际在中国共产党创建初期、大革命时期、土地战争革命时期、抗战时期四个时期对中国共产党提供经济援助的形式及内容进行了全面系统的梳理与评析。第三章全面总结了共产国际对中国共产党经济援助的启示与意义。指出共产国际的经济援助的实质是革命输出性质的援助,来自共产国际的援助对中国共产党生存和发展产生积极影响的同时也给中国共产党带来消极负面的影响。进而得出,经济援助不应以侵犯被援国国家利益为前提、独立自主是中国共产党取得革命道路的必要条件、为新时代中国经济外交提供了借鉴的启示。
罗平汉[4]（2019）在《中共六届六中全会相关问题再探讨》文中研究表明中共六届六中全会前,王明领导的长江局与中共中央之间,在国共合作的一些具体问题上有过分歧,但二者之间并不存在"两条路线"的斗争;通过任弼时的报告,共产国际肯定了抗战以来中共的政治路线是正确的;1938年9月的中共中央政治局会议与随后召开的中共六届六中全会,毛泽东对抗战进入新阶段后如何坚持抗战和巩固抗日民族统一战线作了系统阐述,但并未与王明展开"激烈的争论",会议后期他认为"一切经过统一战线是不对的"另有他因;六届六中全会进一步确立了毛泽东在全党的领袖地位。
曾成贵[5]（2019）在《沈泽民奠定和坚守革命初心述论》文中指出沈泽民是中共创建时期入党的老党员。他学习马克思主义、传播马克思主义、坚信马克思主义。由于偏重于从书本上理解中国革命,结合实际不够,曾经落入教条主义窠臼。他在六届四中全会上被补选为中央委员,是鄂豫皖苏区主要领导人之一,在"左"倾教条主义统治全党的大背景下,犯了"左"的错误。在严重的挫折和错误面前,他幡然憬悟,不惜刀刃向内、严肃解剖、深刻反思,在一定程度上摆脱了"左"倾教条主义的束缚,留下自我革命的光辉形象。他被誉为"中国的红星",始终不忘初心,鞠躬尽瘁,死而后已,在人生的天空中划出了一道壮丽彩虹,光照后人。
苗贵安[6]（2019）在《延安时期中国共产党领导力研究》文中研究表明中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。二十世纪二十年代以来,在中国共产党领导下,中华民族取得了革命、建设和改革开放的伟大成就,综合国力明显增强,中华民族正阔步走在实现伟大复兴的道路上。中国共产党为什么能够如此成功?从领导力的角度分析,中国共产党是为人民谋利益的党,人民愿意追随共产党,共产党有强大领导力。党的十八届三中全会指出全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,实现国家治理体系和治理能力的现代化。国家治理能力中很重要的一种能力就是领导力,不断提升中国共产党领导力是提升治理能力现代化的重要内容。认真研究总结中国共产党历史上成功的经验和做法,可以为提升国家治理能力的现代化提供借鉴。研究中国共产党历史,延安时期十分重要。中共中央在延安十三年,是中国共产党发展史上至关重要的时期,蕴含着丰富的领导力智慧。延安时期,中国共产党领导力主要表现为五个方面:政治领导力、思想引领力、组织领导力、社会号召力、军队战斗力。政治领导力是中国共产党领导力之统帅。中国共产党的政治领导力是指政治领袖在政治原则、政治方向、重大决策方面的影响力。领袖和领袖集团在组织中发挥着重要作用。延安时期,中国共产党在全党最终确立起毛泽东的领导核心地位,产生了以毛泽东为核心的中央领导集体,奠定了新民主主义革命胜利的政治领导力基础。思想引领力是中国共产党领导力之灵魂。中国共产党的思想引领力是指在思想方面的影响力,是党不断推进理论创新,用党的创新理论教育和武装广大党员和人民群众头脑、统一思想、指导革命实践、抵御一切错误思想干扰的能力。领导思想产生领导力。延安时期,中国共产党在马克思主义指导下,结合中国革命具体实践,实现了马克思主义中国化,产生了毛泽东思想,毛泽东思想为全党提供思想方法和理论指导,为中国革命的合法性提供话语指南,对全党和社会各阶级产生强大思想领导力。组织领导力是中国共产党领导力之基础。中国共产党的组织领导力是指中国共产党为实现党的纲领和目标,通过激发党员奉献精神、提升党员能力和完善党组织治理机制所体现出来的整体的影响力和凝聚力。延安时期,中国共产党提出党的建设是一项伟大工程的命题。中国共产党组织领导力主要来自于党的建设中解决了共产党员的工作意愿问题,调动和激发起全体党员的积极性和创造性,党员能够自觉认同党的纲领和路线方针政策,自愿为实现党的目标而奉献自己的智慧;来自于高度重视党员和干部能力素质建设,使全体党员干部的能力素质和党的政治任务相匹配;来自于建立起灵活的组织机构和高效畅通的运行沟通机制,建立起强有力的制度保障和约束机制。社会号召力是中国共产党领导力之体现。中国共产党的社会号召力,是指中国共产党通过统一战线对全社会的影响、凝聚、动员和引导的能力。延安时期,中国共产党团结一切可以团结的力量,凝聚起方方面面的力量,建立起广泛的统一战线联盟,体现了中国共产党强大的社会号召力,这种号召力是共产党领导力的体现。中国共产党对统一战线的领导力,源自于实施合理的治理机制,很好的发挥了制度领导作用;源自于统一战线联盟内各种政治力量的通力合作,体现了高超的领导激励艺术;源自于制定了正确的战略和策略,体现了高超的权变领导艺术。军队战斗力是中国共产党领导力之保障。延安时期,在中国共产党领导下,建立起一支人民军队,通过武装斗争,打败了日本帝国主义和国民党反动派的军队,表现出强大战斗力,是中国共产党卓越领导力的体现。这种战斗力的形成来自于全心全意为人民服务的宗旨教育、来自于重视官兵物质利益和创新的军事民主;来自于正确的军事战略指导能力,官兵具备较高的能力素质,能够根据变化的环境确定组织的职能;来自于政治建军的优势,确保党对军队的绝对领导,能够根据环境的变化采取灵活的组织机构,具有严格的组织纪律。
袁玉梅,陈答才[7]（2019）在《周恩来对毛泽东军事实践与思想的特殊贡献》文中认为在中国革命历程中,毛泽东曾经是周恩来军事指挥上的助手,但在更长时期内,周恩来却是毛泽东军事指挥的助手。党的重大军事决策,很多是毛泽东、周恩来共同商议的;在毛泽东军事思想的形成中,周恩来在以下几个方面作出了卓越贡献,主要包括人民军队的性质,人民军队的政治工作,人民军队的建军原则,人民军队纪律的重要性,持久抗战方针的制定,国防的现代化,等等。这些思想都极大地丰富了毛泽东军事思想。周恩来之所以能够对毛泽东军事思想作出卓越贡献,首先是因为毛泽东雄才大略,有军事指挥的天赋,周恩来心悦诚服;其次是他们都折服真理,而非绝对服从;再次是他们都对中国人民有着一腔赤诚。
孟俭红[8]（2018）在《论中共六届六中全会对党的建设的历史功绩》文中研究指明从历史的长远影响看,六届六中全会对党的建设主要有三大功绩:基本确立毛泽东在全党的核心地位,强化了全党的核心意识和领袖观念;开启了马克思主义中国化的伟大进程,推进了党的理论建设;加强党的纪律建设尤其是政治纪律建设,维护了党中央的权威和集中统一领导。新时代,必须坚定不移推进党的建设,自觉坚持"两个维护",坚守正确的学习方向,毫不动摇加强党的纪律建设。
刘小文[9]（2018）在《王稼祥思想政治工作理论研究》文中指出王稼祥是伟大的马克思主义者和杰出的无产阶级革命家,是中国共产党和中国人民解放军早期的卓越领导人,是中国共产党和新中国对外工作的重大开拓者。在长期革命和建设的实践中,他不仅继承和发展了马克思主义思想政治工作理论,而且把它与中国具体实际相结合,形成了有自身特色的思想政治工作理论。王稼祥思想政治工作理论的形成不仅受中华优秀传统文化、马克思列宁主义及毛泽东思想的影响,而且还与他从事宣传工作及长期从事思想政治工作的具体实践活动有密切联系。王稼祥思想政治工作理论的形成还经历了一个漫长而渐进的历史过程,主要包括形成、成熟、丰富三个阶段。在第一阶段,王稼祥对“巩固党的绝对领导”、不同对象的因材施教、“建立红军与地方的联系制度”的理论阐述,标志着王稼祥思想政治工作理论的形成;在第二阶段,王稼祥对“政治工作是红军的生命线”“加强红军的政治教育”“提高党员的党性”“毛泽东思想”科学概论等方面的理论阐述,标志着王稼祥思想政治工作理论的成熟;在第三阶段,王稼祥对“调查研究”的理论诠释、对“加强政治思想教育”的理论阐述、对“在群众中工作是普遍真理”的理论认识,标志着王稼祥思想政治工作理论的丰富。王稼祥思想政治工作理论蕴含着丰富的内容,诸如:关于思想政治工作的地位与作用、主要内容、基本原则、重要方法等方面。对于思想政治工作的地位和作用,王稼祥提出了“政治工作是红军的生命线”这一重要论断,并为发展和深化“生命线”理论作出了重要努力。对于思想政治工作的内容,王稼祥着重从思想教育、政治教育、革命道德教育和纪律教育等方面进行了回答;对于其原则,王稼祥主要从党的绝对领导与具体领导相结合、提高思想认识与解决实际问题相结合、理论与实际相结合、言传与身教相结合等方面进行了探讨;对于其方法,王稼祥着重从灌输教育法、调查研究法、主题活动教育法和批评与自我批评法等方面进行了阐述。王稼祥思想政治工作理论不仅形成了一套系统而完善的思想政治工作理论体系,而且还贯穿到党建、军队、统一战线、外交等重点实践领域之中,从而为积累和总结思想政治工作经验及推进党在各个历史时期中心任务的完成发挥了重要作用。王稼祥思想政治工作理论在指导革命和建设的实践中,也进一步接受实践的检验,使之不断深化和发展,呈现出鲜明的个性特征和时代特色,具体体现在层次性和整体性相结合、务实性和前瞻性相伴生、继承性和开拓性相统一等三个方面,从而不仅巩固了马克思主义的指导地位、丰富了我党思想政治工作的理论宝库,而且还对当今新形势下的思想政治工作具有极强的现实意义和借鉴作用。在当今全面深化改革、推进实现中华民族伟大复兴中国梦的背景下,我们要加强和改进思想政治工作,要着重于以下四个方面。一是要始终坚持和巩固马克思主义的指导地位,这就要求一方面自觉坚持以马克思主义为指导,努力做到真学、真懂、真信、真用;另一方面积极推进马克思主义的理论创新,真正实现马克思主义中国化、时代化、大众化。二是要不断加强和改进党对思想政治工作的领导,着重于抓好党员干部的教育和管理、提高普通党员的质量及增强基层党组织的战斗力。三是要努力增强新形势下思想政治工作的主动性,着重于从提高认识和转变观念上下功夫。四是要切实提高新形势下思想政治工作的针对性,注重思想政治工作对象的差异化、思想政治工作内容的丰富化、思想政治工作方法的多样化。
牟文鹏[10]（2018）在《抗战初期中共中央长江局研究》文中研究指明1937年12月成立的中共中央长江局,是抗战初期中共中央派驻国民党统治中心武汉的代表机关,也是党领导南部中国各省区开展工作的指挥中心。无论在党的发展史上,还是民族抗战史上,长江局都做出了重要贡献,发挥了积极作用。本文以抗战初期中共中央长江局这一党的历史上的重要组织机构为研究对象,对它成立原因、时代背景、历史功绩、史实疑问进行全面的梳理研究。本文按照研究内容共分为五个章节。第一章研究抗战初期长江局成立的相关问题。一是从日军准备“一举而占领中国”、“救亡运动中心将转移至武汉”、国民党“政治解决中共”、共产党准备“联蒋”等方面研究了长江局成立的历史背景;二是从中共洛川会议的“走向全国战略”、中共长江沿岸委员会的成立”、中共中央政治局“十二月会议”考察了长江局的成立的逻辑和过程;三是梳理了长江局成立后的组织设置。第二章研究长江局抗日民族统一战线工作。长江局遵照中共中央提出的“创立巩固抗日民族统一战线”的方针,开展了卓有成效的统战工作,主要表现在三个方面:一是通过与国民党围绕“共同纲领”、“合作方式”、“改组政府机构”等问题开展谈判,巩固国共合作;二是争取“一切可能的革命友军”,与国民党上层、地方实力派、各民主党派搞好关系,加强统战工作;三是开辟海外统战工作,广泛争取海外华人、华侨、对华友好组织、反法西斯国家和机构对中国抗战的支持。第三章研究长江局在南方各省的组织工作。长江局一个重要的历史使命,就是使中共由“一隅走向全国”,改变党组织限于陕甘宁等狭小革命根据地的状况,成为真正意义上“全国性有影响力的党”。长江局成立后,即着手整理、恢复和建立南方各省党的组织,并通过组织建设,对地方党组织进行指导和巡视,对地方干部进行训练和教育。1938年,在中共中央提出“组织大发展”的战略目标后,长江局积极贯彻执行这一政策,从而在不到一年时间里,根本改变了南方各省党的组织状况,为以后争取民主革命的胜利奠定了组织基础。第四章研究了长江局的军事工作。长江局成立后,经与国民党多次谈判,对南方的军事力量进行整合,组编了新四军。新四军的成立,构成了南方中国共产党军事力量的基础。此后,在长江局领导下,新四军经过整训,东进华中地区,开辟了敌后战场,创建了敌后根据地。与此同时,在长江局统一指挥下,南方各省军事力量,对国民党正面战场进行了有力配合。第五章研究了长江局的群众工作。长江局之所以在当时产生巨大的影响力,一定程度要归功于它出色的群众工作,主要表现在三个方面:一是领导建立了广泛的群众团体;二是对群众运动进行动员和宣传,如构建以报刊为核心的宣传网,推广抗战文艺事业的进步等;三是开展群众性救亡运动,如领导工人、青年、妇女等群体开展救亡运动,领导了“七七周年”纪念与献金运动。结语主要对一些史实进行辨疑。根据前五章对长江局历史的研究,使之对一些历史问题的解答水到渠成。笔者客观论述了长江局工作的功过得失,分析了王明右倾错误对长江局工作的影响,及六届六中全会的召开与长江局使命的结束。
二、我所知道的王稼祥（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、我所知道的王稼祥（论文提纲范文）
（1）策略——乱云飞渡仍从容（下）（论文提纲范文）
| 延安与长江局——双峰并峙 |
| 毛泽东论“之”字路 |
| 六届六中全会——毛泽东领袖地位的确立 |
| “马克思主义的中国化”——构建中国共产党文化 |
| 法宝——统一战线 |
（2）20世纪20年代上海大学安徽籍师生群体考（论文提纲范文）
| 一、上海大学安徽籍教师群体考 |
| （一）上海大学的一位“特殊教师”：陈独秀 |
| （二）教师中的共产党员：高语罕、蒋光慈、尹宽、阮永钊 |
| （三）教师中的国民党右派：何世桢、何世枚 |
| （四）教师中的非党派人士：朱湘、洪野、胡朴安、吴志青 |
| 二、上海大学的安徽籍学生群体考 |
| 三、上海大学安徽籍学生党员群体考 |
| 四、结语 |
（3）共产国际对中国共产党的经济援助研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究目的及意义 |
| (一)研究目的 |
| (二)研究意义 |
| 二、国内外研究现状 |
| (一)国内研究现状 |
| (二)国外研究现状 |
| 三、研究方法与创新之处 |
| (一)研究方法 |
| (二)创新之处 |
| 第一章 共产国际对中国共产党经济援助的背景及原因 |
| 第一节 共产国际的创建与“东方战略”提出 |
| 一、共产国际(第三国际)的建立 |
| 二、“东方战略”的提出及影响 |
| 第二节 共产国际对中国共产党经济援助的原因 |
| 一、扞卫新生的苏维埃政权 |
| 二、来自中国革命的新希望 |
| 本章小结 |
| 第二章 共产国际对中国共产党经济援助的内容 |
| 第一节 建党初期共产国际对中国共产党的经济援助 |
| 一、中国共产党创建前后获得的经济援助 |
| 二、在共产国际经济援助问题上的分歧与和解 |
| 第二节 大革命时期共产国际对中国共产党的经济援助 |
| 一、大革命时期共产国际经济援助的形式 |
| 二、大革命时期共产国际经济援助的内容 |
| 第三节 土地革命战争时期共产国际对中国共产党的经济援助 |
| 一、土地革命战争时期共产国际经济援助的形式 |
| 二、土地革命战争时期共产国际经济援助的内容 |
| 第四节 全面抗战时期共产国际对中国共产党的经济援助 |
| 一、全面抗战时期共产国际经济援助的特点与形式 |
| 二、全面抗战时期共产国际对中国共产党经济援助的内容 |
| 本章小结 |
| 第三章 共产国际对中国共产党经济援助的意义和启示 |
| 第一节 共产国际对中国共产党经济援助的意义 |
| 一、共产国际的经济援助对中国共产党创建的帮助作用 |
| 二、共产国际是中国共产党发展壮大的重要外部条件 |
| 第二节 共产国际对中国共产党经济援助的启示 |
| 一、经济援助不应以侵犯被援国国家利益为原则 |
| 二、独立自主是中国共产党取得革命道路胜利的必要条件 |
| 三、为新时代中国经济外交提供了借鉴 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文 |
（4）中共六届六中全会相关问题再探讨（论文提纲范文）
| 一、会前中共中央与长江局的分歧 |
| 二、共产国际肯定“中共的政治路线是正确的” |
| 三、中共六届六中全会的召开与毛泽东的政治报告 |
| 四、张闻天的组织报告与王明的发言 |
| 五、“一切经过统一战线是不对的” |
| 六、“党有了群众信仰的领袖” |
（5）沈泽民奠定和坚守革命初心述论（论文提纲范文）
| 导言 |
| 一、加入中共上海早期组织，奠定为共产主义而奋斗的初心 |
| 二、学习和传播马克思主义，坚定理想信念不动摇 |
| 三、自我革命，摆脱“左”倾教条主义的泥淖 |
| 四、鞠躬尽瘁，用生命诠释信仰和忠诚 |
| 结语 |
（6）延安时期中国共产党领导力研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一节 问题和意义 |
| 一、问题的提出 |
| 二、研究的对象 |
| 三、理论意义和实践价值 |
| 第二节 文献综述 |
| 一、国内研究述评 |
| 二、国外文献综述 |
| 第三节 理论框架和主要内容 |
| 一、理论框架 |
| 二、主要内容 |
| 第四节 研究方法和主要创新 |
| 一、研究方法 |
| 二、主要创新 |
| 第一章 政治领导力:确立起以毛泽东同志为核心的领袖集体 |
| 第一节 中国共产党领袖核心的形成 |
| 一、中国共产党早期最高领导层变化 |
| 二、毛泽东党内领导核心地位的形成 |
| 三、领导特质与毛泽东领导地位确立 |
| 第二节 组织确立领导核心的价值 |
| 一、马克思主义经典作家观点 |
| 二、政治学视野下领袖的作用 |
| 三、确立毛泽东领导核心意义 |
| 第三节 中央集体领导和政治领导力 |
| 一、中央集体领导形成过程 |
| 二、政治路线与政治领导力 |
| 三、战略策略与政治领导力 |
| 第二章 思想引领力:毛泽东思想成为全党指导思想 |
| 第一节 毛泽东思想的确立 |
| 一、毛泽东思想产生的原因 |
| 二、毛泽东思想产生的过程 |
| 第二节 领导思想产生领导力 |
| 一、作为一种理念的思想 |
| 二、领导思想具有领导力 |
| 三、列宁建党学说的启示 |
| 第三节 毛泽东思想的引领力 |
| 一、毛泽东思想与领导哲学 |
| 二、毛泽东思想引领力的体现 |
| 第三章 组织领导力:党的建设是一项伟大工程 |
| 第一节 党组织内部激励建设 |
| 一、红色文化 |
| 二、思想建党 |
| 三、延安整风 |
| 第二节 党组织能力建设 |
| 一、加强干部队伍能力建设 |
| 二、培养全党群众工作能力 |
| 第三节 党组织管理机制 |
| 一、灵活的组织机构 |
| 二、畅通的沟通渠道 |
| 三、严格的政治纪律 |
| 第四章 社会号召力:团结一切可以团结的力量 |
| 第一节 中国共产党对统一战线的领导 |
| 一、坚持统一战线中的领导权 |
| 二、建立“三三制”政权组织 |
| 三、构建“相容性”制度机制 |
| 第二节 统一战线内部激励建设 |
| 一、通过共同领导发挥领导力 |
| 二、通过利益共享来赢得民心 |
| 三、发挥尊重激励的领导艺术 |
| 第三节 统一战线组织能力建设 |
| 一、原则性和灵活性相结合 |
| 二、因时而异的统战政策 |
| 三、因人而异的斗争策略 |
| 第五章 军队战斗力:枪杆子里面出政权 |
| 第一节 军队组织激励建设 |
| 一、为人民服务的宗旨 |
| 二、重视物质利益的激励 |
| 三、创新军事民主激励 |
| 第二节 军队组织能力建设 |
| 一、正确的军事战略 |
| 二、重视官兵能力提升 |
| 三、复合型的组织职能 |
| 第三节 军队组织管理机制 |
| 一、政治建军的优势 |
| 二、灵活的组织结构 |
| 三、严格的军事纪律 |
| 第六章 结论和启示 |
| 第一节 结论 |
| 第二节 主要启示 |
| 一、对党的领导力的启示 |
| 二、对组织领导力的启示 |
| 三、对干部领导力的启示 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 在读期间的学术成果 |
（7）周恩来对毛泽东军事实践与思想的特殊贡献（论文提纲范文）
| 一、周恩来是毛泽东军事指挥上的坚定支持者 |
| 第一, “九月来信”充分肯定了毛泽东的军事实践与思想。 |
| 第二, 王明“左”倾错误路线统治时期, 坚定支持毛泽东的军事指挥权。 |
| 第三, 在第四次反“围剿”斗争中, 周恩来、朱德运用毛泽东的战略战术取得了作战胜利。 |
| 第四, 遵义会议上, 周恩来举荐毛泽东担任中央政治局常委并参与军事指挥。 |
| 二、周恩来对毛泽东军事思想的特殊贡献 |
| 第一, 关于军队的性质。 |
| 第二, 关于人民军队的政治工作。 |
| 第三, 关于人民军队的建军原则。 |
| 第四, 关于人民军队纪律的极端重要性。 |
| 第五, 关于持久抗战方针的形成。 |
| 第六, 关于国防现代化的关键是科学技术现代化。 |
| 三、毛泽东和周恩来军事思想与实践十分默契的原因分析 |
| 第一, 毛泽东雄才大略, 具有军事指挥的天赋, 周恩来发自内心地佩服。 |
| 第二, 他们都折服真理, 而非绝对服从。 |
| 第三, 他们都对中国人民有着一腔赤诚。 |
（8）论中共六届六中全会对党的建设的历史功绩（论文提纲范文）
| 一、基本确立毛泽东在全党的核心地位，强化了全党的核心意识和领袖观念 |
| 二、加快了马克思主义中国化的实践进程，对推进党的理论建设意义深远 |
| 三、加强党的纪律建设尤其是政治纪律建设，维护了党中央权威和集中统一领导 |
| 余论 |
（9）王稼祥思想政治工作理论研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 导论 |
| 一、选题缘由 |
| 二、研究综述 |
| 三、研究意义 |
| 四、研究思路与方法 |
| 第一章 王稼祥思想政治工作理论的形成条件 |
| 第一节 王稼祥思想政治工作理论形成的理论渊源 |
| 一、中华优秀传统文化的影响 |
| 二、马克思列宁主义对王稼祥的影响 |
| 三、毛泽东思想对王稼祥的影响 |
| 第二节 王稼祥思想政治工作理论形成的实践基础 |
| 一、从事宣传工作初步确立了思想政治工作的基本思路 |
| 二、领导军队政治工作积累了丰富的思想政治工作经验 |
| 三、主持城建和外交工作拓展了思想政治工作的新领域 |
| 第二章 王稼祥思想政治工作理论的发展历程 |
| 第一节 王稼祥思想政治工作理论的形成 |
| 一、“巩固党的绝对领导”的理论阐发 |
| 二、针对不同对象而施教的理论见解 |
| 三、“建立红军与地方的联系制度”的理论阐述 |
| 第二节 王稼祥思想政治工作理论的成熟 |
| 一、“政治工作是红军的生命线”论断的明确表述 |
| 二、“加强红军的政治教育”要点的系统阐明 |
| 三、“提高党员的党性”理论的反复强调 |
| 四、“毛泽东思想”概念的首次提出 |
| 第三节 王稼祥思想政治工作理论的丰富 |
| 一、“调查研究”的理论诠释 |
| 二、“加强政治思想教育”的理论阐述 |
| 三、“在群众中工作是普遍真理”的理论认识 |
| 第三章 王稼祥思想政治工作理论的内容体系 |
| 第一节 关于思想政治工作的地位和作用 |
| 一、政治工作是革命军队的生命线 |
| 二、政治工作是完成战斗任务的重要保障 |
| 三、政治工作是提高红军与工农群众积极性的有力武器 |
| 四、政治工作是提升红军战斗力的原动力 |
| 第二节 关于思想政治工作的基本内容 |
| 一、思想教育 |
| 二、政治教育 |
| 三、革命道德教育 |
| 四、纪律教育 |
| 第三节 关于思想政治工作的主要原则 |
| 一、坚持党的绝对领导与具体领导相结合 |
| 二、坚持提高思想认识与解决实际问题相结合 |
| 三、坚持理论与实践相结合 |
| 四、坚持言传与身教相结合 |
| 第四节 关于思想政治工作的重要方法 |
| 一、灌输教育法 |
| 二、调查研究法 |
| 三、主题活动教育法 |
| 四、批评与自我批评方法 |
| 第四章 王稼祥思想政治工作理论的实践应用 |
| 第一节 全面巩固党建中的思想政治工作 |
| 一、不断深化对党的领导地位的认识 |
| 二、积极开展党内教育 |
| 三、切实加强党员队伍管理 |
| 第二节 积极推进军队中的思想政治工作 |
| 一、土地革命时期对军队思想政治工作的不断改进 |
| 二、抗日战争时期对军队思想政治工作的深入推进 |
| 第三节 大力加强统一战线中的思想政治工作 |
| 一、积极吸收知识分子 |
| 二、广泛争取地主阶级 |
| 三、灵活对待顽固势力 |
| 第四节 高度重视外交领域中的思想政治工作 |
| 一、加强部门职工的政治思想教育 |
| 二、尝试纠正国内外交战线上的“左”倾思想 |
| 第五章 王稼祥思想政治工作理论的历史地位 |
| 第一节 王稼祥思想政治工作理论的基本特征 |
| 一、层次性和整体性相结合 |
| 二、务实性和前瞻性相伴生 |
| 三、继承性和开拓性相统一 |
| 第二节 王稼祥思想政治工作理论的历史贡献 |
| 一、巩固了马克思主义在思想理论领域的指导地位 |
| 二、丰富了我党思想政治工作的理论宝库 |
| 第六章 王稼祥思想政治工作理论的现实启迪 |
| 第一节 要始终坚持和巩固马克思主义的指导地位 |
| 一、要自觉坚持以马克思主义为指导 |
| 二、要积极推进马克思主义的理论创新 |
| 第二节 要不断加强和改进党对思想政治工作的领导 |
| 一、要着力抓好党员干部的教育和管理,充分发挥其示范带头作用 |
| 二、要注重提高普通党员的质量,充分发挥其先锋模范作用 |
| 三、要着重增强基层党组织的战斗力,充分发挥其引领作用 |
| 第三节 要努力增强新形势下思想政治工作的主动性 |
| 一、要在提高认识上下功夫 |
| 二、要在转变观念上下功夫 |
| 第四节 要切实提高新形势下思想政治工作的针对性 |
| 一、要注重思想政治工作对象的差异化 |
| 二、要注重思想政治工作内容的丰富化 |
| 三、要注重思想政治工作方法的多样化 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（10）抗战初期中共中央长江局研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘起 |
| 二、选题意义 |
| 三、学术史回顾 |
| 四、研究方法 |
| 五、研究的创新点、重点和难点 |
| 第一章 中共中央长江局的成立 |
| 第一节 长江局缘起的历史背景 |
| 一、日军准备“一举而占领中国全土” |
| 二、“救亡运动中心将转移至武汉” |
| 三、国民党政策转向：“政治解决中共”、“军事抵抗日本” |
| 四、中国共产党：“反蒋”、“逼蒋”与“联蒋” |
| 第二节 中共中央长江局的组建 |
| 一、“走向全国战略”：中共长江沿岸委员会的设立 |
| 二、“十二月会议”：长江局的正式成立 |
| 三、中共中央长江局的组织机构 |
| 第二章 中共中央长江局与抗日民族统一战线 |
| 第一节 合作谈判：“两党关系须调整” |
| 一、两种目的诉求下的“共同纲领”之争 |
| 二、“消溶”与反“消溶”的“大党”方案 |
| 三、“促进民主权利”下的“国民参政会” |
| 第二节 凝聚力量：要争取“一切可能的革命友军” |
| 一、对国民党上层“多走动、多交往” |
| 二、国民党地方实力派“并不是一个严密的统一体” |
| 三、要顾及“‘中间势力’的情感和态度” |
| 第三节 力争外援：统一战线“不能忽略了国际因素” |
| 一、争取国际社会“给中国以足够帮助” |
| 二、掀起“海外同胞救国高潮” |
| 三、“保卫中国同盟”等海外救亡侨团的建立 |
| 第三章 中共中央长江局与南方各省的组织工作 |
| 第一节 “南方各地更要恢复与发展党的组织” |
| 一、着手恢复和建立省级党组织 |
| 二、健全省委机构,“发展省以下各级党组织” |
| 三、对东南分局领导的省区进行指导 |
| 第二节 注重“提高党组织的质量” |
| 一、创办“训练青年的机关” |
| 二、加强对各级地方组织的“巡视、审查、指导” |
| 三、争取陈独秀转变、反对张国焘叛变 |
| 第三节 南方各省“党的组织有了根本变化” |
| 一、“宜速派有能力干部前来相助” |
| 二、各地“猛烈发展党组织” |
| 三、南方地区实现“组织大发展” |
| 第四章 中共中央长江局与南中国的军事工作 |
| 第一节 新四军的成立与建设 |
| 一、“下山”：南方红军和游击队的改编 |
| 二、南方军事力量的整合：新四军的成立 |
| 三、“后勤”：新四军后方机构的组建 |
| 四、整训：“巩固部队提高战斗力” |
| 第二节 “应拿一切力量到抗日前线上去” |
| 一、东进华中：“把敌人后方变为前线” |
| 二、反“清乡”、“扫荡”下的根据地建设 |
| 三、“战区与敌后”工作的结合 |
| 第三节 对国民党正面战场的协助与配合 |
| 一、“以游击战在战略上配合正规军” |
| 二、对武汉抗战的献策与协助 |
| 第五章 中共中央长江局与群众救亡运动 |
| 第一节 “救亡组织之发起人、宣传者与组织者” |
| 一、“工、青、妇委”、“第三厅”等机构的设立 |
| 二、组建“青救”、“青记”等新团体 |
| 三、改进“民先”、“全国学联”等团体的领导 |
| 第二节 “唤起每个老百姓的抗战意识” |
| 一、“造就宣传抗战的热烈氛围” |
| 二、发挥报刊“抗日舆论工具和号角”的作用 |
| 第三节 “努力促成群众性抗日救亡运动的高潮” |
| 一、工人、青年、妇女救亡活动的发动 |
| 二、民族团体和华人华侨的斗争 |
| 三、“尤须取决民力”的抗日献金运动 |
| 结语 |
| 一、关于长江局工作的得失 |
| 二、王明右倾错误的纠正与长江局使命结束 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
四、我所知道的王稼祥（论文参考文献）
- [1]策略——乱云飞渡仍从容（下）[J]. 胡松涛. 美文(上半月), 2021(04)
- [2]20世纪20年代上海大学安徽籍师生群体考[J]. 吴玉才,孔海棠. 淮南师范学院学报, 2020(03)
- [3]共产国际对中国共产党的经济援助研究[D]. 李锐. 黑龙江大学, 2020(04)
- [4]中共六届六中全会相关问题再探讨[J]. 罗平汉. 安徽史学, 2019(04)
- [5]沈泽民奠定和坚守革命初心述论[J]. 曾成贵. 中国延安干部学院学报, 2019(04)
- [6]延安时期中国共产党领导力研究[D]. 苗贵安. 中共中央党校, 2019(01)
- [7]周恩来对毛泽东军事实践与思想的特殊贡献[J]. 袁玉梅,陈答才. 毛泽东思想研究, 2019(02)
- [8]论中共六届六中全会对党的建设的历史功绩[J]. 孟俭红. 南京政治学院学报, 2018(04)
- [9]王稼祥思想政治工作理论研究[D]. 刘小文. 湖南师范大学, 2018(01)
- [10]抗战初期中共中央长江局研究[D]. 牟文鹏. 中共中央党校, 2018(02)