儿童如何在游戏中培养自主性论文

问：求助论文《如何在游戏中培养幼儿的自主性》

1. 答：游戏中培养幼儿的自主性
   可以的，是

问：如何在游戏中培养幼儿的自理能力

1. 答：在游戏中培养幼儿的自理能力如下：
   1、用主体性方法去培养以幼儿发展为本，应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，并为幼儿提供平等的学习与发展机会，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应。
   2、激发幼儿积极、主动地学习。在我们的一桥饥日活动中，我们所创设的游戏情景、提供的游戏材料都是本着符合小班幼儿的年龄特点，凸现幼儿主体性的为主的。
   3、我们所有的游戏都是幼儿自主选择并操作的，教师的角色已经转变为幼儿的生活、游戏伙伴。如在早上来园的桌面建构中，幼儿自己想到用玩具里面一个小拱桥作电话，跟老师玩打电话的游戏。
   4、在这个时候，老师不再是主体，幼儿的主体地位显现出来，孩子在判消搏带着老师玩。当然在这过程中，老师可以利用这个“电话”鼓励幼儿打电话给其他的孩子邀请他们一起玩。这样同伴间的交往就在游戏中发展起来了。
   5、总之锻炼自理能力的方法有很多，老师也要不断关注孩子的心理变化，培养孩子的独立自主的能力，让孩子健康成长。
   幼儿的年龄阶段：
   幼儿，指1岁的孩子度过了婴儿期，进入了掘祥幼儿期。幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上，都出现了新的发展。
   动作发育周岁的孩子已经能够行走了，这一变化使孩子的眼界豁然开阔。周岁的孩子开始厌烦母亲喂饭了，虽然自己能拿着食物吃得很好，但还用不好勺子。

问：如何在游戏中培养幼儿的自主性 开题报告

1. 答：开题报告具体的格式要求告诉我，什么时候需要啊？