高中作文课题研究整体思路

问：《如何有效进行高中作文教学》课题研究

1. 答：高中作文如何训练实践证明，在高考作文辅导过程中进行系列化作文训练是行之有效的教学方法之一。这种训练方法不仅充分体现了新课标改革的科学高效的教学原则，而且为培养学生创造性思维能力、健全思维素质、优化作文教学过程提供了广阔的空间。就系列作文训练而言，它的前提是语文教师要大量积累、深入研究、精心准备。具体做法是针对特定的题目、材料、写作要求，从不同角度、不同层次、不同表达方式出发作具体、深入地引导，让学生积极大胆思维，多向发展、多向表现，从不同角度、不同方向条分缕析，让大家分门别好姿类地投入写作，逐渐达到由径入谷、出谷登山的境界。因此，在具体教学中，教师就要合理安排时间，让学生们在引导、讨论、分析中得以开阔思路，在灵感迸发之时或做口头作文或做片段设计或做大作文。教师要根据教学大纲的要求，在每学期设计几次系列作文训练，让学生就一个内容、一个主题或一个材料，由友橡绝浅入深，由易到难，不同角度，逐层登高，写通写透。系列作文在设计中力求全方位开拓学生潜能，使学生在完成作文训练之后人人有收获，体会到成功的喜悦。在写作过程中，教师要尽可能地从审题的角度、立意的方向、材料的使用、结构的优化等方面为学生铺路搭桥如散，创造写作契机，使学生有章可循，有样可学，有主题可表达，有素材可用。这样，几乎所有的学生因自信有所创造而愿意写作文，因常常体会到成功感而爱写作文，因爱写而写得好。此外，教师要根据教学实际，随时把写作空间转移向阅读和生活，及时引入社会时事、新闻热点、校园新人新事新思想作为素材，引导学生了解历史，关心社会，把握时代脉搏，激发写作兴趣。

问：跪求高手！高中作文怎么写？有什么固定思路吗？一般第一段怎么写，写什么好？中间和最后呢？

1. 答：凤头 猪肚 豹尾 开头写漂亮点的句子。 中间写充实一点。 结尾有力一点。 里面弄一些罩运修辞进去。
   不同角度去写咯。 看具体命题了。如散文，写景物。你可以从整体的景色，写到局部的景色，从局部的景色，写到其中的特色。从特色，开始心里活动，写你曾经看过的其他景色等。
   当然 这个景色你物数梁可以用排比，那毕大个你可以用比喻，换一个景色你就用通感。 再换一个你就用写生式的手法等。 其中再引入一两句古诗词。
   朱自清的荷塘月色也就差不多这样吧。
2. 答：sfdsgfdhgfjnhgmnb,mjuhktyujrtyhretwerqwerewtgrdfhgfbxcvdsfetrhytgjmnhncxbdfgfrhtgjhmnb

问：议论文的论证思路怎么写（详细一点）

1. 答：先将语段划分层次，再归纳出层郑州意（尽量用败丛租原文词语或句子），最后用衔接语（如首先、其次、然后、最后）连接；如果行文是在表达上有特色（如设问或者采用察兆某种论证方法）也要在层意中体现出来。
2. 答：论证方法有以下几种：
   1、举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；（作用：具体有力地论证了观点，增强文章的说服力）
   2、道理激悔论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；（作用：有力地论证了观点，增强文章的权威性和说服力）
   3、对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；（作用：突出论证了观点，让人印象深刻）
   4、比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。（作用：生动形象地论证了观点，使文章浅显易懂，易于理解和接受）此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。
   5、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名毕迟人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下手铅李读。
   议论文的思考：
   因为议论文，是奖善惩恶的，是对人们进行规劝疏导的，也是对人们起引导作用的，所以它必须要有说服力，并要有正确的价值取向。
   认真上政治课时，经常的看看说理性的文章、名言警句等，会提高我们的思想素质，提高我们认识能力。尤一共对我们写作，是对议论文的写作大有好处。它会起到丰富文章内容，深化文章思想，提高文章的说服力的作用。
   同时我们要注意区分中心论点和分论点：
   议论文只有一个中心论点，而分论点是用来补充或证明中心论点的。
3. 答：议论做厅塌文的论证思路考点包括：
   1、辨识议论文的结构方式；
   2、给议论文划分段落层次；
   3、解说议论文的行文思路；
   4、归纳段落与部分的论述要点；
   5、辨识论证方法
   【方法指津】
   1、抓住点示结构思路的语言标志。考生要学会抓住关键词句（语言标志）和段落准确提取和归纳答题信息。议论文的文体特征鲜明，语言表达规范，因而在表达上呈现一定的规律。如设问句表开启下文，展开深层论述；“无独有偶”表顺承；“再说”表推进；“诚然”表转入相反方面论证；“总之”表分总归伏斗纳；“同样”表类比推理等。
   2、理解议论文的一般结构与思路。“提出问题（提出论点或论题）——分析问题（证明论点）——解决问题（得出结论或强化论点）”这是议论文的一般结构。考生需要纯圆注意的是，论点或论题是以什么方式提出来的；作者是如何围绕论点从哪几个方面进行论证的；文章的结构方式是总分式（分总，总分总），层进式，还是并列对照式等。
4. 答：思路就是你想怎么写这篇文章。给你举个汪碧例子吧，我觉得你应该是高中的学生吧。比如你想写《……是正确的》。首先你薯兄得定你自己的论调。即你认为他是正确的。接着你得接着论证你为什么认为他是正确的。你可以从正面的来说，他是正确的有何好处，接着从反面来说，如果是不正确的会出现什么后果，最后写正确的意义。这样，论证就有了层次困手举，也就有了深度。你问的问题太笼统了，所以我只能笼统的回答。如果你有一篇议论文题目，我可以告诉你如何去构思。