激发学生阅读兴趣论文怎么写

问：如何培养学生阅读兴趣论文

1. 答：阅读兴趣必须在平时运链山的学习中慢慢培养。
   文章框架参考：唤兆一、培养学生阅读兴趣的重要性。二、影响学生阅读兴趣的不利因旁中素。三、建议。
2. 答：质疑问难是学生自主学习的重要表现，优化课堂结构，激活学生的主体意识，必须鼓励学生质疑问难。教师要创造和谐融合的课堂气氛，允许学生随时“插嘴”、提问、争辩，甚至提出与教师不同的看法。学生有疑而问、质疑问难，是用心思考、自主学习、主动探究的可贵表现，理应得到老师的热情鼓励和赞扬。现在对学答神耐生的随时“插嘴”，瞎圆提出的各种疑难问题，应抱欢迎、鼓励的态度给与肯定，清春并做出正确的解释。

问：如何激发学生阅读兴趣论文

1. 答：如何激发学生阅读兴趣
   质疑问难是学生自主学习的重要表现，优化课堂结构，激活宏州哗学生的主体意识，必须鼓励学生质疑问难蔽行。教师要创造和谐融合的课堂气氛，允许学生随时“插嘴”、提问、争辩，甚至提出与教师不同的看法。学生有疑而问、质疑问难，是用心思考、自主学习、主动探究的可贵表现，理应得到老师的热情鼓励和赞扬。现在对学生的随时“插嘴”，提出的各种疑难问题，应抱欢迎、鼓迹配励的态度给与肯定，并做出正确的解释。
2. 答：这种论文，我有写过，可以交流一下。

问：怎样激发阅读经典的兴趣的作文400

1. 答：《怎样激发阅读经典的兴趣》
   学生的阅读兴趣的激发，第一，老师要对学生课外阅读的书有足够的宽容，在搜仿迅孩子阅读中，一直都存在着成人爱好与孩子喜欢的差距。其实我们对学生的阅读心理还知之甚少，在这种情况下，就更应该对孩子的阅读选择足够尊重。比如说卡通和通俗小说，一般我们都认为是垃圾书，但我个人认为却是引起孩子阅读兴趣的重要品种，而且对孩子提高阅读能力也未尝没有帮助。有一个事例可以表明，1990年和1991年来自32个国家的二十多万名儿童，参加了“国际教育成果评估协会”的测试，结果儿童的阅读分数最高，而芬兰儿童最普遍的阅读书刊是什么呢，就是59%的芬兰儿童几乎每天看一本漫画书。
   第二，老师可以围绕课外阅读组织一些活动，比如，小书虫啃书活动，为孩子设计课外阅读表格，当学生的阅读达到一定程度，如二十本，四十本或者八十本后，就授予相关的“阅读学位”，再比如，“大哥哥大姐姐讲故事”活动，可以请高年级同学给低年级同学讲故事世此，同时促进两个年级学生的阅读。再比如，有条件的地方可以邀请作家到校和学生进行面对面的交流活动。
   第三，不要把所有的课外阅读都寄托在课外进行，课堂上老师可以以适当的方式，或者以一定的时间向孩子推大让荐自己喜欢读的儿童文字作品，我个人认为所有孩子天生对阅读是充满兴趣的，做过父母的人都有小时候被孩子缠着讲故事的情况，上学以后之所以有的孩子沉迷于电视或，首先是由于家长和学校没有提供一个相应的阅读环境，对孩子潜在的阅读兴趣没有加以诱导，当然也有纸质体的阅读不像其他媒体那么有吸引力，在这种情况下，保护和尊重孩子自身的阅读选择就更为重要。
2. 答：．紧扣教材，感知经典的魅力
   语文教材中的作品是最好的经典，中学教科书，是文学大家、专家经过认真分析，深入研究，精心筛选编写而成，每一篇作品都堪称经典之最。在教学中，能让学生通过阅读学习，感知到经典文学作品的魅力，这对他们阅读兴趣的提高有着直接作用。语文教科书文学作品的数量有限，但其涵盖面却极广，古今中外，都有所涉猎，这对学生的阅读引导有很重要的作用。
   如中国古代文化散文作品中，选入了搜裤从先秦诸子到晚清作家的作品，虽然不能尽选优秀作品，但所选作品代表性强，其深邃的思想内涵，高超的写作技法，以及作者高尚的品行，悲天悯人的情怀，无不给学生强烈的震撼，深深感染学生的同时，定会使他们对中国古代文学作品产生睁漏升浓厚兴趣。现代文学中，鲁迅、老舍、巴金、曹禺、朱自清、郁达夫、沈从文等作家的作品，新旧教材都有所选，有些作家作品选入的不止一篇，读他们的作品，从中可了解中国解放前社会的黑暗，作品中极强的时代气息，和作为知识分子强烈的使命感、责任感，让学生深为他们的不幸遭遇表示同情外，更为自己幸福的生活感到满足，学会珍惜。外国文学作品数量相对较少，但从有限的几篇作品中，可让学生感受到中外文学的共性与差异，感知异域文学作品的独特性，产生强烈的好奇心。
   在每一类作品阅读学习之后，教师可以顺势补充一些中学生能读的懂更感兴趣的作品，趁热打铁，提高对这类作品的兴趣。作为语文教师，在教材的处理上，要让学生对经典文学悉老作品的阅读产生浓厚兴趣。在兴趣上做好引领