农村小学教育现状及对策分析论文 优缺点

问：浅谈农村小学教育现状及对策

1. 答：浅谈农村小学教育现状及对策如下：
   一、农村小学教育存在的问题
   1.办学条件落后。
   学校的办学条件与校园文化等硬件设施方面有着密切关联。
   根据数据显示，喊历做农村小学明显有办学经费不足、设施老化、师资团队缺乏等现状，而校园硬件设施老化会烂念直接限制教学活动；由于经费的不足，与城市教育相比，许多教学质量无法满足，例如校园缺乏多媒体教室、计算机室等，而且在教师培养这一块也会面临问题。
   诚然，教师的专业素质与教育水平是密切相关的，若是学校缺乏对教师的定期培养计划，那其教学质量与理念也会逐步落后。根据调查表明，大部分农村小学教师不懂计算机 的知识和操作，且单一的教学模式并不能引导学生的全面发展，这很大程度上限制了教学水平的发展。
   2.教师编制不足。
   教师编制的不足是目前农村教育最常见的现状，而农村小学代课教师居多，教师团队缺乏稳定性。且农村小学存在一位教师教学多个学校的问题；郑衡农村条件艰苦，教师的待遇也不是很高，尽管也有素质较高的教师存在，但也很难安心工作，如此造成教师流失，代课老师增多的现象。
   3.学校教学观念落后。
   受到农村教学环境的限制，师资队伍有明显的老龄化、学历偏低、缺乏专业教师等现象[3]。目前农村的小学教师依靠普通的理论以及教育模式进行教学，缺乏系统化的教学手段，只依赖学校所学以及浅薄的经验支撑，教学思维并不前卫，存在局限性。
   而近年来小学教师虽然学历均在大专之上但也并未达到教师应该具备的专业素质，制约了学生的全面发展。
   4.缺失校园文化。
   目前农村小学教育有明显的缺乏校园文化建设的现象，受到办学条件的限制，不能给学生提供课外阅读书籍，课外活动的拓展也近乎没有，只是一味的应试以及机械式的练题，此项因素严重制约了校园丰富的教学生活。

问：与城市相比，当前我国农村小学教育还存在哪些不足？对此有何解决措施？

1. 答：很多不足的地方，首先基础设施告宽薯比巧首较薄弱，农村的优秀老师数量比较少，很多课程的安排不袜者是特别合理，要为学校多派遣老师，要提高老师的薪资待遇。
2. 答：教育环境，教育观拍派念，学校的资源，相关的政策，对教育的投入，这都是存在的不足，对此需锋仔要相关部门大力的开展活动，帮助乡村教银贺汪育才能有效的解决。
3. 答：首先是优质教师资源的不足。国家方面可以抽派一些优质教师驻村，纳则手给农村教师队伍提高质量。其次是教学设备的落后。盯竖国家方洞嫌面应加大在农村教学设备的经济投入。最后是教学课程单一。国家应制定优惠政策，吸引各行各业的人才充实教育队伍，增加课程的多样性，促进农村教育课程的多样化。