一、新四军重建军部后的主要成就和经验（论文文献综述）
刘苏闽[1]（2022）在《伟大建党精神蕴育新四军铁军精神》文中研究指明党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出:"在革命斗争中,党弘扬坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。"习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中指出:"一百年来,中国共产党弘扬伟大的建党精神,
刘维荣[2]（2021）在《华中抗日民主根据地革命报刊建设的历史特点与启示》文中研究表明华中抗日根据地的报刊是党和人民的喉舌,真实反映了中共思想路线变化的轨迹、理论水平提高的过程,以及英勇斗争的业绩。在华中各根据地建设过程中,党和新四军领导人高度重视革命报刊工作,加强出版人才队伍建设,创办了一批具有鲜明政治性和广泛影响力的党报党刊。这些革命报刊成为根据地宣传文化战线上的重要力量,为团结教育广大群众、共同争取抗战胜利发挥了关键的作用。
罗平汉[3]（2021）在《阅读3 党的历史是最生动最有说服力的教科书》文中认为1942年3月,毛泽东专门讲到如何学习和研究党史的问题,指出:"如果不把党的历史搞清楚,不把党在历史上所走的路搞清楚,便不能把事情办得更好。"2021年2月20日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调:"中国革命历史是最好的营养剂,重温这部伟大历史能够受到党的初心使命、性质宗旨、
吴晓丹[4]（2021）在《努力展现新担当新作为》文中提出胸怀千秋伟业,恰是百年风华。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话高屋建瓴、视野宏阔,思想深邃、内涵丰富,是一篇马克思主义纲领性文献,是新时代中国共产党人不忘初心、牢记使命的政治宣言,是我们党团结带领人民以史为鉴、开创未来的行动指南。宣传部门是党的重要"喉舌",我们迅速把思想和行动统一到习近平总书记"七一"重要讲话精神上来,统一到中央和省、市委要求上来,在学习上先人一步、行动上快人一拍,不断从中汲取信仰的力量、思想的力量、奋斗的力量,努力在谱写"争当表率、争做示范、
芮琼,王海[5]（2021）在《安徽革命文化发展的三重维度探赜》文中认为特殊历史语境下孕育生成的安徽革命文化,是近代安徽社会各种复杂因素综合作用的产物,并与安徽近代革命史相伴相生,历经发端、成长和成熟三个发展阶段。安徽革命文化的现实形态集中表现在建立丰功伟绩所形成的革命遗存等,以及这些革命遗存所承载的革命历史和革命精神。依托这些现实形态,总结出内涵深刻、特色鲜明、时空延续的安徽革命文化的特点表征。探赜安徽革命文化中蕴含的政治价值、经济价值、文化价值和社会价值,切实推动新时代的经济社会发展行稳致远。
高晓敏,李建明[6]（2021）在《学陈毅精神 做红色传人》文中提出一、教育背景2019年9月16日,习近平总书记在河南参观鄂豫皖苏区首府革命博物馆时强调,要"加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育,把红色基因传承好,确保红色江山永不变色"。盐阜大地作为新四军重建军部所在地,在抗日战争和解放战争年代,以陈毅、粟裕为代表的广大指战员在此运筹帷幄,铸就了伟大的"铁军精神",留下了丰富的红色文化资源。在中国共产党成立100周年这个特殊的时刻,通过主题班会,
关泠[7]（2021）在《军事家陈毅》文中进行了进一步梳理陈毅是伟大的无产阶级革命家、军事家,中国人民解放军创建人和领导人之一。在长期的革命斗争中,他立场坚定、刚毅果敢,实事求是、光明磊落,对人民军队的创建和发展壮大,实现党的统一战线政策,开辟、巩固和发展革命根据地作出了巨大贡献,为中国人民解放事业建立了不朽的功勋。中华人民共和国建立后,在将精力逐步转移到政治、经济、外交领域工作的同时,他仍然兼任军队领导职务,
张锦星[8]（2021）在《教育的武器：新四军第三师《先锋》杂志与军队教育研究》文中研究说明
余亮玥[9]（2021）在《马克思主义策略思想在应对皖南事变中的运用研究》文中指出
朱安琪[10]（2021）在《红色旅游景区网络关注度的时空演化及网络结构特征研究 ——以长三角地区为例》文中认为
二、新四军重建军部后的主要成就和经验（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、新四军重建军部后的主要成就和经验（论文提纲范文）
（1）伟大建党精神蕴育新四军铁军精神（论文提纲范文）
| 铁军精神形成与发展分为四个阶段 |
| 铁军精神的内涵 |
（2）华中抗日民主根据地革命报刊建设的历史特点与启示（论文提纲范文）
| 一、华中根据地革命报刊概述 |
| (一)中共中央中原局、华中局机关报及地方党委报刊 |
| 1．《抗敌报》(江北版) |
| 2．《江淮日报》 |
| 3．《江淮文化》 |
| 4．《盐阜报》与《盐阜大众》 |
| (二)新四军报刊 |
| 1．《抗敌报》 |
| 2．《抗敌报》(苏北版) |
| 3．《抗敌》杂志 |
| 4．《拂晓报》 |
| 5．《新华报》 |
| 二、华中抗日民主根据地革命报刊建设的主要特色 |
| (一)领导高度重视报刊建设 |
| (二)加强出版人才队伍建设 |
| (三)具有鲜明的政治性 |
| 三、华中抗日民主根据地革命报刊建设的启示意义 |
（3）阅读3 党的历史是最生动最有说服力的教科书（论文提纲范文）
| 党史是提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力的教科书 |
| 党史是不忘初心、牢记使命的清醒剂 |
| 党史是汲取宝贵精神财富的营养剂 |
（4）努力展现新担当新作为（论文提纲范文）
| 弘扬伟大建党精神，赓续红色血脉 |
| 牢记党的初心使命，厚植为民情怀 |
| 勇于开展自我革命，锻造宣传铁军 |
（5）安徽革命文化发展的三重维度探赜（论文提纲范文）
| 一、安徽革命文化发展的历史维度 |
| （一）革命文化和安徽革命文化的萌生 |
| （二）安徽革命文化的成长和成熟 |
| 二、安徽革命文化发展的现实维度 |
| （一）安徽革命文化的现实形态 |
| （二）安徽革命文化的特点表征 |
| 1．内涵深刻 |
| 2．特色鲜明 |
| 3．时空延续 |
| 三、安徽革命文化发展的实践维度 |
| （一）政治价值 |
| 1．巩固马克思主义指导地位 |
| 2．提高党员的党性素养 |
| （二）经济价值 |
| 1．推动经济发展的强大精神动力 |
| 2．促进经济结构优化升级 |
| （三）文化价值 |
| 1．构筑社会主义核心价值观的重要源泉 |
| 2．增强文化自信的根脉 |
| （四）社会价值 |
| 1．促进社会和谐发展 |
| 2．营造良好社会风气 |
（6）学陈毅精神 做红色传人（论文提纲范文）
| 一、教育背景 |
| 二、教育目标 |
| 三、教育对象 |
| 四、活动准备 |
| 五、实施过程 |
| （一）走近榜样人物 |
| （二）追忆英雄情怀 |
| （三）寻访身边榜样 |
| 1.“铁军小组”展示相关图片，分享寻访盐城市亭湖区新兴镇倪杰村的收获。 |
| 2.“先锋小组”播放采访视频，展示盐城援鄂抗疫医疗队抗疫英雄的感人事迹，并交流体会。 |
| 3.“红旗小组”邀请中国好人——刘婵“刘大姑”，现场分享警民情深的故事。 |
| 4.“红星小组”视频连线全国脱贫攻坚先进个人、援疆教师路璐，倾听她的教育故事，感受她的大爱无疆、家国情怀。 |
| （四）传承红色基因 |
| 六、活动反思 |
（7）军事家陈毅（论文提纲范文）
| 红军政治工作的开拓者之一 |
| 坚持三年游击战争 |
| 领导江南敌后抗战 |
| 指挥华东解放战争 |
| 指导人民军队建设与发展 |
四、新四军重建军部后的主要成就和经验（论文参考文献）
- [1]伟大建党精神蕴育新四军铁军精神[J]. 刘苏闽. 大江南北, 2022(01)
- [2]华中抗日民主根据地革命报刊建设的历史特点与启示[J]. 刘维荣. 淮阴师范学院学报(哲学社会科学版), 2021(06)
- [3]阅读3 党的历史是最生动最有说服力的教科书[J]. 罗平汉. 新湘评论, 2021(19)
- [4]努力展现新担当新作为[J]. 吴晓丹. 唯实, 2021(09)
- [5]安徽革命文化发展的三重维度探赜[J]. 芮琼,王海. 长春工程学院学报(社会科学版), 2021(03)
- [6]学陈毅精神 做红色传人[J]. 高晓敏,李建明. 江苏教育, 2021(Z7)
- [7]军事家陈毅[J]. 关泠. 百年潮, 2021(08)
- [8]教育的武器：新四军第三师《先锋》杂志与军队教育研究[D]. 张锦星. 南京师范大学, 2021
- [9]马克思主义策略思想在应对皖南事变中的运用研究[D]. 余亮玥. 南京师范大学, 2021
- [10]红色旅游景区网络关注度的时空演化及网络结构特征研究 ——以长三角地区为例[D]. 朱安琪. 南京师范大学, 2021