一、青年干部怎样练就好的口才（论文文献综述）
刘渊[1]（2019）在《表演传承与民俗生活 ——山西平遥说书人的书词研究》文中认为平遥弦子书作为地方说唱艺术历史十分悠久,又因书词包罗万象,情节曲折生动,内容贴近生活,深受百姓喜爱。本文通过对平遥弦子书进行全面考察,包括平遥弦子书的历史、平遥说书团体的类型与现状、说书人的谱系、弦子书词与乡村民众家庭生活观念、说唱文本创作以及弦子书的音乐特征,分析平遥说书人“书词”的结构变化,探究当下社会转型期,区域标志性民俗曲艺如何适应时代变迁,延续传承活力,发掘新时期说唱在礼俗生活和社会互动中的文化价值。基于上述思考,文章分为四部分:绪论部分阐述了选题目的与意义、国内外研究现状、研究方法。第一章对平遥弦子书的历史与说书团体的类型与现状进行了梳理,重点叙述说书人的谱系与民俗特征,从这些梳理中可看出由于现代各种新兴艺术形式的出现,弦子书的传承其实面临着困境。第二部分对弦子书书词与乡村民众家庭生活观念的关系进行探析。通过整理代际互动型书词、同辈冲突型书词、不孝弃老型书词,分析平遥民众的家庭意识,他们渴望运用“家庭”叙事的方式,将中国传统家庭伦理的一些抽象观念置于具体的生活情境中来讨论,指出抽象的伦理原则在进入具体情境时所遭遇的种种难题。因此,平遥弦子书中的家庭戏就是民众家庭生活观念的一种反应。第三部分主要探讨书词创作、传承与说唱。透过书目文本研究其创作手法,通过访谈和参与观察说书人现场表演,对书词现有文本的表演性进行了分析,探讨盲艺人记忆长篇书词的诀窍。第四部分关注说书表演与创作,分别从唱腔、板式、节奏、乐器、动作等多角度剖析了弦子书的音乐特征。本文以山西省平遥县境内的盲人宣传队和维林弦子书传习所艺人为主要调查对象,通过理清他们的团体类型、传承方式及特征,搜集整理他们说唱的传统书词、现代书词以及其他类型表演书词,分析说书与民俗生活的深层互动,尤其集中到对说书人生活本身及其书词传承演唱活动的研究上。
钱维玲[2]（2016）在《医患关系事件报道中的媒体社会责任研究》文中指出当前,我国社会处于经济转型期,多种矛盾同时凸现,医患关系问题尤为突出。随着市场经济的不断发展,医者自古扮演救死扶伤的社会角色,与患者之间以一种“天然盟友”的姿态所构成的和谐共存关系日益崩塌,医患相互戒备的状况致使医生自我保护意识增强,病患就医成本增高,最终导致医学发展步伐延缓,患者根本利益受损,社会治安难度加大,严重影响社会稳定进步。好事不出门,坏事传千里。部分媒体在报道医患关系事件时,偶失偏颇,没有起到一个正面的引导作用。由于负面事件具有天然的强势传播力,媒体的新闻报道一字一句就显得更具份量,甚至能够主导受众对事件的看法。在现今急待营造和谐医患关系的背景下,媒体的舆论作用,必然受到重视。本文从媒体对医患关系事件的报道入手,基于前人的研究总结,着重探讨我国媒体对医患关系事件的报道中媒体社会责任的实现,运用定量定性相结合的方法,在“百度新闻”中,以关键字检索的方式抽样选取样本作为研究对象,对有效样本通过六大主要类目逐一归类研究,总结出近10年我国媒体医患关系事件报道的变化趋势,并分析其部分缺失的形成原因。最后,针对当前我国媒体对医患关系报道过程中所存在的责任缺失问题提出有针对性的改进意见。提出媒体在今后的报道过程中,从以人为本的角度出发,从社会、媒体两个方面利益,客观公正地做好正面宣传,促使媒体更为妥当地揭示社会问题。通过多方面努力,提升媒体自身的社会责任和营造和谐医患关系的平台,使全社会散发人文关怀的氛围,最终实现和谐社会的目标。
王伟[3]（2014）在《“三抓三促”班级管理模式的实践与创新》文中研究说明2013年夏天,我校在总结过去学生管理工作成败得失的基础上,为全面落实学生管理工作目标,提出班级管理要重点抓好以"两爱两创"为主要内容的主题教育活动、"书香"特色班级创建活动以及学生岗位素养达标等三项工作,进而促进班级团队建设、学生特长培养、职业习惯养成。一年来,在学校领导的帮助下,全体学管人员共同努力,各项工作取得了可喜的成绩,受到全体师生一致好评和兄弟学校的普遍认可。但
肖峰[4]（2013）在《胆量的作用》文中研究指明汶川地震时,教室楼房震动,危在旦夕。在这危机千钧一发之际,有一个小孩冷静观察,发现楼下空地有一块菜园,于是他飞身从六楼跳下,落在松软的土地上,成功自救。他招呼其他同学往下跳时,却没有人敢跳。事后有记者采访问他为什么有胆量?他说:"别看我小,我见过洪水、塌方,所以胆大。"可见,他的胆量也不是天生的,而是见多识广,经历多磨
李明[5]（2005）在《对当代大学生人格塑造中几个问题的思考》文中指出在高等教育的诸多社会功能中,人才培养是其根本标志和关键,而对大学生健全人格的塑造又是人才培养的重中之重,是高校学生管理工作中一个重要的具有现实意义的课题。文章从大学生人格素质培养的基本内涵和现实意义、当前大学生人格素质中存在的主要问题、大学生人格塑造中需要注意和解决的几个主要问题三个方面进行论述。
张淼[6]（2003）在《青年干部怎样练就好的口才》文中研究指明
刑军玮,沉钟,裴烨[7]（1998）在《大沉浮——1979—1997改革风云人物追踪》文中研究表明 第五章中华鼠案邱满囤神了·林子大了什么鸟都有·“狗拿耗子”·土洋较量·功夫在诗外·“你科学家算老几”·工业老鼠与农民中国·涿州表演·民族的烈药·科学家的愤怒·邱说我是好猫灭鼠无罪应该说,中央电视台播放的《无极之路》是邱满囤的一块里程碑。这部53集的长篇报告文学电视剧先后被全国十七个省市转播,邱氏鼠药名满天下。
二、青年干部怎样练就好的口才（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、青年干部怎样练就好的口才（论文提纲范文）
（1）表演传承与民俗生活 ——山西平遥说书人的书词研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题目的与意义 |
| 1.2 国内外研究动态 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.3.1 搜集整理文史记载 |
| 1.3.2 田野调查法 |
| 1.3.3 个案分析法 |
| 2 脚走千家门,吃过千家饭:平遥说书的历史与概况 |
| 2.1 平遥说书的历史考述 |
| 2.2 平遥说书团体的类型与现状 |
| 2.3 说书人的谱系与民俗特征 |
| 3 弦子书书词与乡村民众家庭生活观念 |
| 3.1 代际互动型书词模式 |
| 3.2 同辈冲突型书词模式 |
| 3.3 不孝弃老型书词模式 |
| 4 书无情不感人:书词的创作、传承与说唱 |
| 4.1 维林弦子书传习所的书词表演 |
| 4.2 说唱曲目《骂鸡》的分析 |
| 4.3 小转转和正书的学习创作方法 |
| 5 字正腔圆形韵得体:书词的表演与创作 |
| 5.1 唱:腔调、板式的选择和处理 |
| 5.2 说:书词的节奏 |
| 5.3 演:乐器伴奏和表演动作 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录一 |
| 附录二 |
| 在学期间的研究成果 |
| 致谢 |
（2）医患关系事件报道中的媒体社会责任研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 选题背景和意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 媒体社会责任的理论研究 |
| 1.2.2 现实社会中媒体社会责任实例分析及建议研究 |
| 1.2.3 医患报道中的媒体社会责任研究 |
| 1.3 本文的研究思路和方法 |
| 1.3.1 本文的研究思路 |
| 1.3.2 本文的研究方法 |
| 1.4 本文的研究内容与框架 |
| 1.4.1 本文的研究内容 |
| 1.4.2 本文的研究框架 |
| 1.5 本文的创新之处 |
| 2 媒体社会责任概述 |
| 2.1 媒体 |
| 2.1.1 媒体的概念 |
| 2.1.2 媒体的特征 |
| 2.1.3 媒体的具体功能 |
| 2.2 媒体社会责任 |
| 2.2.1 媒体社会责任概念 |
| 2.2.2 媒体社会责任的主体 |
| 2.2.3 媒体社会责任的内容 |
| 2.3 媒体社会责任的实现 |
| 2.3.1 媒体社会责任实现的条件 |
| 2.3.2 媒体社会责任实现的模式 |
| 2.4 媒体社会责任理论相关内容 |
| 2.4.1 传播学中媒体责任理论起源与发展 |
| 2.4.2 西欧国家媒体社会责任制度 |
| 2.4.3 马克思主义新闻观的媒体责任理论 |
| 2.4.4 我国的媒体社会责任理论 |
| 3 医患关系事件报道中的媒体社会责任现状 |
| 3.1 医患关系事件报道 |
| 3.1.1 医患关系事件界定 |
| 3.1.2 医患关系事件报道特征 |
| 3.2 医患关系事件报道中媒体社会责任所应达到的最终效果 |
| 3.2.1 让受众接受真实有效的新闻信息 |
| 3.2.2 始终关注民生,维护就医公平正义 |
| 3.2.3 积极解决实际问题传播正能量 |
| 3.2.4 承担起建设和谐社会的“神经”和“血管”的责任 |
| 3.3 医患关系事件报道中媒体社会责任表现总体乐观 |
| 3.3.1 医患关系事件报道抽样分析样本选择 |
| 3.3.2 分析类目及研究 |
| 3.3.3 类目分析小结 |
| 3.4 医患关系事件报道中媒体社会责任存在部分缺失 |
| 3.4.1 争分夺秒先声夺人，事件脉络不尽不详 |
| 3.4.2 报道内容浅尝辄止，医理常识相对匮乏 |
| 3.4.3 预设立场主观臆断，观点偏激有失公正 |
| 3.4.4 炒作痕迹过于明显，片面追求轰动效益 |
| 3.4.5 虚假广告洪水横流，不实宣传言过其实 |
| 3.5 医患关系事件报道中媒体社会责任缺失的后果 |
| 3.5.1 纠纷处理难度增大 |
| 3.5.2 医患关系持续恶化 |
| 3.5.3 社会不安定因素增强 |
| 3.5.4 新闻媒体公信力下降 |
| 3.5.5 媒体社会功能弱化 |
| 4 医患关系事件报道中媒体社会责任缺失的原因分析及对策建议 |
| 4.1 医患关系事件报道中媒体社会责任缺失的原因分析 |
| 4.1.1 社会因素 |
| 4.1.2 媒体因素 |
| 4.2 针对医患关系事件报道中媒体社会责任缺失的对策 |
| 4.2.1 社会层面：加快信息传播责任系统的建设 |
| 4.2.2 媒体层面：提升传播主体的传播职能 |
| 5 结语 |
| 参考文献 |
| 附录：医患关系事件报道抽样分析样本 |
| 作者攻读学位期间发表学术论文清单 |
| 致谢 |
（3）“三抓三促”班级管理模式的实践与创新（论文提纲范文）
| 一、构建“三抓三促”班级管理模式的背景 |
| 二、“三抓三促”班级管理模式的核心理念与内涵 |
| 1.“三抓三促”班级管理模式的核心理念 |
| (1) 以人为本 |
| (2) 全面发展 |
| 2.“三抓三促”班级管理模式的基本内涵 |
| (1) 抓主题教育活动, 促班级团队建设 |
| (2) 抓特色班级创建, 促学生特长突出 |
| (3) 抓岗位素养达标, 促职业习惯养成 |
| 三、“三抓三促”班级管理模式的实践与创新 |
| 四、“三抓三促”班级管理模式的成效与反思 |
| 1. 促进了班主任的专业化发展 |
| 2. 形成了学生管理的长效机制 |
| 3. 创新了学校的德育特色 |
| 4. 提升了学生的三种能力 |
| 5. 扩大了学校的社会影响力 |
（5）对当代大学生人格塑造中几个问题的思考（论文提纲范文）
| 一、大学生人格素质培养的基本内涵和现实意义 |
| 二、当前大学生人格素质中存在的主要问题 |
| 三、大学生人格塑造中需要注意和解决的几个主要问题 |
| (一) 培养学生的进取心。 |
| (二) 培养学生的自信心。 |
| (三) 培养学生的竞争能力。 |
| (四) 培养学生热爱生活的价值取向。 |
| (五) 培养学生的诚信意识。 |
四、青年干部怎样练就好的口才（论文参考文献）
- [1]表演传承与民俗生活 ——山西平遥说书人的书词研究[D]. 刘渊. 山西师范大学, 2019(06)
- [2]医患关系事件报道中的媒体社会责任研究[D]. 钱维玲. 西安工程大学, 2016(08)
- [3]“三抓三促”班级管理模式的实践与创新[J]. 王伟. 河南教育(职成教版), 2014(10)
- [4]胆量的作用[J]. 肖峰. 大众心理学, 2013(05)
- [5]对当代大学生人格塑造中几个问题的思考[J]. 李明. 楚雄师范学院学报, 2005(04)
- [6]青年干部怎样练就好的口才[J]. 张淼. 领导科学, 2003(01)
- [7]大沉浮——1979—1997改革风云人物追踪[J]. 刑军玮,沉钟,裴烨. 时代文学, 1998(02)
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