一、循证医学与循证图书馆事业（论文文献综述）
张一翠,魏青山[1]（2021）在《循证图书馆学在读者决策采购模型建立和实践中的应用研究——以西安交通大学为例》文中研究指明针对中文纸本图书采访面临的困难,引入循证图书馆学（Evidence-Based Librarianship, EBL）研究方法,帮助图书馆科学开展读者决策采购（Patron-Driven Acquisition, PDA）相关活动。构建以EBL五步骤为指导的EBL-PDA嵌套模型,以证据为基础,通过层层循证,帮助图书馆科学决策。实践证明,EBL-PDA模型保障了决策的科学性、实践的客观性和有效性。EBL指导下的PDA实践助力图书馆有效补充了馆藏,更精准地把握读者需求,积累了有效的读者资源,促进图书馆服务的不断改进和提升。
张丹[2]（2021）在《基于循证图书馆信息实践的高校经典阅读推广》文中提出在新的传播媒体环境下,大学生的阅读选择与经典着作渐行渐远。本文试图通过在高校图书馆进行经典阅读推广时引入循证图书馆信息实践（EBILP）的理念,以此来提高高校图书馆进行经典阅读推广的有效性。循证图书馆信息实践打破了以往图书馆工作中依靠经验的局限性,它强调的是通过收集证据,并对证据进行评估和整合的基础上解决图书馆工作中遇到的问题。
赵发珍[3]（2019）在《循证图书馆学研究述要——源于“循证科学与知识转化论坛”的思考》文中指出循证方法在社会科学领域中的快速发展为循证图书馆学的研究及实践提供了参考,激发了图书馆学界深入探索及深度应用的动力。本文总结循证图书馆学研究现状及存在的问题,对循证图书馆学研究核心及特质、研究方法、研究规范、循证实践（知识转化）、人才培养等方面进行思考,为我国循证图书馆学研究提供了加快理念转变、深化循证科学方法研究、建设研究团队及建立循证图书馆学研究证据数据库与转化平台等参考建议。
蒙媛[4]（2018）在《EBL视角的阅读推广效果评估研究——以美国实践为例》文中认为从循证图书馆学（Evidence-based Librarianship,简称EBL）视角出发,探讨EBL和阅读推广研究共通之处。借鉴美国The CIERA School Change Framework实验和Juniper Gardens Children’s Project两项循证阅读推广实践的经验,从采用严格的证据、构建多维度评估体系、使用专业评价标准、建立长效评估机制四个方面阐述了国外循证实践对我国阅读推广效果评估的启示。
王翩然,徐建华,俞碧飏[5]（2016）在《循证图书馆信息实践（EBLIP）研究综述》文中研究指明循证图书馆信息实践（EBLIP）因其能够弥合理论研究与实践的鸿沟,在近20年来得到了蓬勃发展。本文梳理了国内外EBLIP的发展历程与主要研究主题,并重点针对证据与EBLIP模型及各要素进行文献综述,呈现了EBLIP研究的脉络。通过对研究的梳理,进一步明确了该领域需要朝自身定位明晰化、可操作化、研究定量化与规范化方向发展。此外,由于目前从事EBLIP研究的主体多为图书馆领域研究者,本文希望情报学研究者对循证信息实践方面加以重视,以推动情报学研究与情报实践的融合。
金胜勇,石璐鸣[6]（2014）在《基于演绎逻辑的图书馆学发展趋势分析——兼论归纳逻辑的局限》文中指出文章通过综述近五年关于图书馆学发展趋势的文献,讨论归纳逻辑对于分析学科发展趋势的局限,进而从演绎逻辑的角度出发,以"社会发展要求图书馆学研究什么"和"图书馆学能研究什么"作为大小前提,推导出"图书馆学以后的发展方向和研究领域定会和‘面向信息检索的信息组织’息息相关"。并且分析了图书馆学今后研究的重要领域——循证图书馆学。
赵颖星,文娟[7]（2012）在《国内循证图书馆研究现状分析》文中研究指明论文以CNKI中文数据库中与循证图书馆相关的文献记录为数据源,对其年度分布、载文期刊分布、作者及其单位分布等方面进行系统分析,并通过关键词词频统计和共词分析,对国内循证图书馆的研究热点和主题进行概述。
夏旭,孙懿斌,张草贤[8]（2011）在《医学图书馆学学科体系构建研究》文中进行了进一步梳理从医学图书馆学的体系结构、研究内容、研究任务、研究方法、学科属性与特点以及医学图书馆学与其他学科之间的关系等方面探讨了医学图书馆学学科体系的构建,提出了循证医学图书馆学、循证医学图书馆事业、循证医学图书情报工作实践和转化医学图书馆学等新分支学科,希能抛砖引玉,藉此推动医学图书馆学学科建设和医学图书馆学研究与实践。
杨秀丹,闫慧丽[9]（2011）在《EBLIP研究综述》文中研究说明叙述EBLIP（循证图书馆与信息实践）的定义以及近十年的研究现状,探讨EBLIP在LIS（图书馆学情报学）专业中的发展,为我国EBLIP的开展提供参考。
陈廉芳[10]（2010）在《循证图书馆学实践流程探索》文中认为循证图书馆学是针对图书情报服务实际问题,依据最佳证据,结合馆员经验作出科学合理决策的研究方法。文章阐述循证图书馆学的概念及发展,分析探索循证图书馆学实践流程中的提炼问题、寻找证据、评估证据、应用证据、评估过程等五步骤,提供一个粗略的循证图书馆学框架结构。
二、循证医学与循证图书馆事业（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、循证医学与循证图书馆事业（论文提纲范文）
（1）循证图书馆学在读者决策采购模型建立和实践中的应用研究——以西安交通大学为例（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 循证图书馆学用于PDA的思路分析 |
| 1.1 循证图书馆学研究现状 |
| 1.2 循证图书馆学的研究方法 |
| 1.3 循证图书馆学与PDA结合的优势 |
| 2 西安交通大学图书馆EBL-PDA模型搭建 |
| 2.1 外环EBL-PDA |
| 2.1.1 问题的提出和界定 |
| 2.1.2 证据搜集和评估 |
| (1)本馆采访工作现况和读者需求 |
| (2)其他图书馆开展PDA的实践情况 |
| 2.1.3 应用最佳证据 |
| 2.2 内环EBL-PDA |
| 2.2.1 问题的提出和界定 |
| 2.2.2 证据的搜集和评估 |
| 2.2.3 应用最佳证据 |
| 3 EBL-PDA模型应用 |
| 3.1 EBL-PDA模型实践 |
| 3.1.1 校园书展 |
| 3.1.2 “店中馆”及其延伸方式 |
| 3.1.3 荐购系统及其延伸方式 |
| 3.2 EBL-PDA模型实践结果 |
| 3.2.1 PDA有助于精准把握读者需求，有效补充并丰富馆藏 |
| 3.2.2 积累了有效的读者资源，助力图书馆提升服务 |
| 3.2.3 读者与图书馆相互影响，共同成长 |
| 4 EBL-PDA实践思考 |
| 4.1 实践过程是最佳证据的再生产 |
| 4.2 实践结果是提供服务改进的最佳证据 |
| 4.3 EBL指导PDA科学化和体系化 |
| 4.4 EBL方法保障了PDA实践的客观性和有效性 |
| 5 结语 |
（2）基于循证图书馆信息实践的高校经典阅读推广（论文提纲范文）
| 一、引言 |
| 二、循证图书馆信息实践简介 |
| 三、高校图书馆经典阅读推广循证实践流程建立 |
| (一)提出问题 |
| (二)寻找证据 |
| (三)鉴定证据 |
| (四)运用证据 |
| (五)评价结果 |
| (六)研究推广 |
| 四、结语 |
（3）循证图书馆学研究述要——源于“循证科学与知识转化论坛”的思考（论文提纲范文）
| 1 引言 |
| 2 我国循证图书馆学研究现状与问题 |
| 3 循证图书馆学研究的核心与特质 |
| 4 循证图书馆学研究方法 |
| 5 循证图书馆学研究规范 |
| 5.1 循证研究过程的规范 |
| 5.2 循证实践的操作规范 |
| 6 循证实践 (成果转化) |
| 7 循证图书馆学研究人才培养 |
| 8 循证图书馆学研究与发展的几点建议 |
| 8.1 加快理念转变, 深挖循证科学的内涵。 |
| 8.2 深化循证科学相关规范、方法的研究及其在循证图书馆学中的应用 |
| 8.3 建立循证研究团队, 开展循证实践。 |
| 8.4 建立循证图书馆学研究数据库及知识转化平台 |
| 9 结语 |
（4）EBL视角的阅读推广效果评估研究——以美国实践为例（论文提纲范文）
| 1 循证图书馆学 |
| 2 美国循证阅读推广实践 |
| 2.1 The CIERA School Change Framework实验[7] |
| 2.2 Juniper Gardens Children’s Project[8] |
| 3 EBL视角的阅读推广效果评估启示 |
| 3.1 采用严格的证据 |
| 3.2 构建多维度评估体系 |
| 3.3 使用专业评价标准 |
| 3.4 建立长效评估机制 |
| 4 结语 |
（5）循证图书馆信息实践（EBLIP）研究综述（论文提纲范文）
| 1 引言 |
| 2 EBLIP的出现与发展 |
| 2.1 EBLIP的出现 |
| 2.2 EBLIP定义 |
| 2.3 EBLIP的发展、应用领域与研究主题 |
| 3 EBLIP中的证据 |
| 3.1 证据的类型 |
| 3.2 证据层 |
| 3.3 系统综述 |
| 4 EBLIP模型及其应用 |
| 4.1 EBLIP模型 |
| 4.2 EBLIP模型各步骤 |
| 4.2.1 询问 |
| 4.2.2 获取 |
| 4.2.3 鉴定 |
| 4.2.4 应用 |
| 4.2.5 评估 |
| 4.3 EBLIP模型的应用及障碍 |
| 4.3.1 EBLIP模型的应用 |
| 4.3.2 EBLIP模型应用的障碍 |
| 5 我国的EBLIP研究 |
| 5.1 EBLIP的引入与发展 |
| 5.2 EBLIP模型的拓展 |
| 5.3 EBLIP与LIS实践的结合 |
| 6 总结与展望 |
| (1)自身定位明晰化,逐渐独立于循证医学 |
| (2)增强可操作性 |
| (3)研究定量化、规范化 |
| (4)研究主体需向情报(信息)学转移 |
（6）基于演绎逻辑的图书馆学发展趋势分析——兼论归纳逻辑的局限（论文提纲范文）
| 1引言 |
| 2对图书馆学发展趋势研究的分析 |
| 2. 1研究热点、研究前沿和发展趋势的含义与关系 |
| 2. 2关于图书馆学发展趋势的研究观点 |
| 2. 2. 1学科融合 |
| 2. 2. 2知识管理 |
| 2. 2. 3数字图书馆 |
| 2. 2. 4其他 |
| 2. 3图书馆学发展趋势研究方法 |
| 3归纳逻辑对于学科发展趋势研究的局限 |
| 3. 1归纳逻辑研究结论的或然性 |
| 3. 2归纳逻辑不能用于对未发生科学事实的研究 |
| 4基于演绎逻辑的分析 |
| 4. 1大前提:社会发展要求图书馆学研究什么 |
| 4. 2小前提:图书馆学能研究什么 |
| 4. 3推理结论 |
| 5图书馆学发展的重要领域 |
| 5. 1循证医学 |
| 5. 2循证法学 |
| 5. 3循证史学 |
| 6结论 |
（7）国内循证图书馆研究现状分析（论文提纲范文）
| 1 数据采集与处理 |
| 2 文献计量分析 |
| 2.1 年度分布 |
| 2.2 载文期刊分布 |
| 2.3 文献作者分布 |
| 2.4 机构分布 |
| 2.5 文献主题分布 |
| 3 结语 |
（8）医学图书馆学学科体系构建研究（论文提纲范文）
| 1 医学图书馆学的体系结构 |
| 1.1 医学图书馆理论 |
| 1.2 医学图书馆应用 |
| 1.3 医学图书馆工作实践 |
| 2 医学图书馆学的研究内容 |
| 2.1 医学信息组织与管理 |
| 2.2 医学信息传播与服务 |
| 2.3 知识组织与管理 |
| 2.4 信息技术 |
| 2.5 医学图书馆学与情报学教育 |
| 2.6 医院图书馆学 |
| 2.7 循证医学图书馆学 (EBMLS) 与循证医学图书馆工作 (事业) |
| 2.8 转化医学图书馆学 (TMLS) |
| 3 医学图书馆学的研究任务 |
| 3.1 医学图书馆学基础理论研究 |
| 3.2 医学图书馆应用理论与应用方法研究 |
| 3.3 医学图书馆现代化研究 |
| 3.4 医学图书馆技术工作标准化、规范化的研究 |
| 3.5 医学图书馆学情报学教育研究 |
| 3.6 医学图书馆事业史和医学图书馆学发展史研究 |
| 3.7 循证医学图书馆学和转化医学图书馆学研究 |
| 4 医学图书馆学的研究方法 |
| 4.1 专门科学方法 |
| 4.2 一般科学方法 |
| 4.3 哲学方法 |
| 5 医学图书馆学的学科属性与特点 |
| 5.1 医学图书馆学的学科属性 |
| 5.2 医学图书馆学的特点 |
| 5.2.1 医学图书馆学研究主体的广泛性 |
| 5.2.2 医学图书馆学术成果原创性缺失 |
| 5.2.3 医学图书馆学研究成果影响力不大, 被引频次相对较低 |
| 5.2.4 存在浮躁和功利心态 |
| 5.2.5 医学图书馆学研究注重现象解释和经验总结 |
| 6 医学图书馆学与其他学科之间的关系 |
| 6.1 与医学图书馆学有直接关联的学科 |
| 6.1.1 同族关系 |
| 6.1.2 交叉关系 |
| 6.1.3 应用关系 |
| 6.2 与医学图书馆学有间接关联的学科 |
| 6.3 医学图书馆学与其他学科的相关关系 |
| 6.3.1 医学图书馆学与哲学 |
| 6.3.2 医学图书馆学与逻辑学 |
| 6.3.3 医学图书馆学与科学学 |
| 6.3.4 医学图书馆学与数学 |
| 6.3.5 医学图书馆学与计算机科学 |
| 6.3.6 医学图书馆学与医学信息学 |
| 6.3.7 医学图书馆学与知识管理学 |
| 6.3.8 医学图书馆学与循证医学 |
| 6.3.9 医学图书馆学与转化医学 |
（9）EBLIP研究综述（论文提纲范文）
| 1 EBLIP的定义 |
| 2 EBLIP的研究现状 |
| 2.1 国外研究现状 |
| 2.2 我国的研究现状 |
| 3 EBLIP在LIS专业中的发展 |
| 3.1 一项具有代表性的研究 |
| 3.2 在LIS专业中对EBLIP的界定 |
（10）循证图书馆学实践流程探索（论文提纲范文）
| 1 循证图书馆学的概念及发展 |
| 2 循证图书馆学的实践流程步骤 |
| 2.1 提炼问题 |
| 2.2 寻找证据 |
| 2.3 评价证据 |
| 2.4 应用证据 |
| 2.5 评估过程 |
| 3 结语 |
四、循证医学与循证图书馆事业（论文参考文献）
- [1]循证图书馆学在读者决策采购模型建立和实践中的应用研究——以西安交通大学为例[J]. 张一翠,魏青山. 图书馆学研究, 2021(05)
- [2]基于循证图书馆信息实践的高校经典阅读推广[J]. 张丹. 传媒论坛, 2021(05)
- [3]循证图书馆学研究述要——源于“循证科学与知识转化论坛”的思考[J]. 赵发珍. 图书馆建设, 2019(04)
- [4]EBL视角的阅读推广效果评估研究——以美国实践为例[J]. 蒙媛. 山东图书馆学刊, 2018(04)
- [5]循证图书馆信息实践（EBLIP）研究综述[J]. 王翩然,徐建华,俞碧飏. 情报学报, 2016(01)
- [6]基于演绎逻辑的图书馆学发展趋势分析——兼论归纳逻辑的局限[J]. 金胜勇,石璐鸣. 图书馆, 2014(05)
- [7]国内循证图书馆研究现状分析[J]. 赵颖星,文娟. 新世纪图书馆, 2012(11)
- [8]医学图书馆学学科体系构建研究[J]. 夏旭,孙懿斌,张草贤. 图书馆论坛, 2011(06)
- [9]EBLIP研究综述[J]. 杨秀丹,闫慧丽. 情报探索, 2011(02)
- [10]循证图书馆学实践流程探索[J]. 陈廉芳. 山东图书馆学刊, 2010(05)