一、士官组训起步不凡（论文文献综述）
艾蔻[1]（2021）在《女兵方队——五次大阅兵背后的故事》文中研究指明序章比起京城的繁华闹市,这里的傍晚有些过于安静。秋色渐浓,小径上梧桐树的落叶多了起来,不知从哪天开始,黑蚱蝉们集体收声,回旋在耳边此起彼伏的嘶鸣仿佛转移到了另一座星球。每天晚饭后,石华独自散步,沿着小区花园的石板路走上一个小时。多年来,石华始终保持着七十五厘米的步幅和每分钟一百一十六步的步速。没人能跟上她的步子。亲友们抱怨,
张剑[2]（2018）在《基层部队青年军官激励机制研究》文中提出中国共产党第十九次全国代表大会的胜利召开,标志着中国特色社会主义建设进入了新时代,社会经济的高速发展,离不开和平稳定的国家安全环境,面对强国强军的时代要求,人民军队开始了新一轮的体系重塑。目前,部队编制体制调整顺利进行,一系列管理制度面临改革,而随着新生代官兵逐渐崭露头角,走上历史舞台,部队急需构建一套契合当代青年军官个性特点、符合时代要求的现代化激励机制。本文结合基层部队实际情况,通过问卷调查、个别访谈和集体座谈等方式,了解青年军官现实需求,从六个角度对部队现行激励机制中存在的现实问题进行归纳,并总结出了缺乏政策机制、缺乏辩证性思维、体制刚性、思想观念和社会风气等几方面的原因。同时通过对美、俄两国军官激励机制的分析,提炼了人才培养、福利待遇、医疗保障等方面的先进经验,总结对我军的有效启示。最后结合我军现状、国情民情和国外经验,以基层部队青年军官为核心对象,以先进激励理念为指导,配合科学的薪酬体系、完善的选拔任用制度、健全的考核制度、实效性强的奖励工作、创新的培训方式和全面的社会保障等六大激励要素,构建符合新时代要求的激励机制模型,为完善军队现代化人力资源管理工作提供有益探索。
李伟[3]（2014）在《决策树算法应用及并行化研究》文中研究说明在信息科技飞速发展的今天,各行各业每天都会产生大量的数据,这些数据中蕴含着丰富的知识。对于善于运用数据分析的用户来讲这就是一笔财富,而对于不了解或者不会对数据进行发掘的用户就是数据垃圾。对于不同类型的数据需运用不同的挖掘算法,但传统的数据挖掘算法处理的数据量是有限的,当数据量显着增大时,就需要更合适的数据挖掘算法来处理。云计算是近几年兴起的新概念,在计算机领域,从某种意义上来讲,可以把云计算当做一种网络,一种可以处理海量数据的新模式。开发云计算架构下的数据挖掘系统是当前处理海量数据挖掘的一种趋势。通过对传统算法的改进,将算法移植到云计算平台,借助云技术的并行化处理能力,海量数据的挖掘问题也将迎刃而解。基于以上的研究背景,首先本文将对数据挖掘技术和云计算平台进行研究,然后对数据挖掘决策树算法进行处理,结合实际工作情况,对C4.5算法的应用进行研究,并使用罗比达法则对算法效能进行改进。然后根据海量数据挖掘的要求,将能产生简单决策树结构的算法-CART,进行基于随机森林模型的改进。随机森林模型对于决策树建树的数据类型、数据缺失、属性类别以及决策属性类别多值要求都不高,基于这些优点将CART算法应用到随机森林模型中能克服CART算法的弊端。最后本文将对算法并行化进行研究,通过对几个并行模型的研究,选择最合适的MapReduce编程模型将改进的CART算法实现。通过实验,将改进的CART算法在串行和并行模式下分析大量数据,实验表明算法在有效性、处理速度和加速比等方面都有较好的表现,以此验证算法改进的有效性。
纪伟[4]（2014）在《基于绩效管理理论的武警执勤中队考评研究》文中研究指明2009年6月,新的《军队基层建设纲要》颁发,强调要大力加强基层建设,为基层建设打下扎实的基础,从而全面提高基层建设质量和水平,武警内卫部队执勤中队（以下简称执勤中队）作为武警部队的基层单位,岗位重要、责任重大,其建设水平的高低直接决定着职能使命的履行,因此,执勤中队建设考评越来越受到各级机关和领导的关注,但是,由于受到传统思维及其它因素的影响,目前的考评存在各种各样的问题,影响了基层官兵工作、学习、训练积极性,不利于部队战斗力的增强,不利于执勤中队整体建设水平的提高,为了解决这一问题,迫切需要建立一种科学的考评方法,科学反映执勤中队整体建设水平。本文主要从绩效管理的角度,通过定性分析和定量分析来研究执勤中队绩效考评,主要内容有以下几点:首先,介绍了论文的研究背景、研究意义,以及当前国内外关于绩效管理思想的研究现状;其次,介绍了绩效、绩效考评和绩效管理等理论,并对绩效考评的目的、方法进行了分析;第三,分析了当前执勤中队考评存在的考评主体单一、考评方法简单以及不重视考评结果应用等问题,剖析了存在这些问题的原因,并指出了当前执勤中队建设的要求。第四,结合执勤中队特点和实际,将平衡计分卡四个维度进行调整,建立执勤中队平衡计分卡,确立执勤中队绩效考评四个维度,并运用关键绩效指标法确定每个维度的关键绩效指标,从而建立执勤中队绩效考评指标体系,在确立执勤中队关键绩效指标的同时,制订了绩效标准,执勤中队绩效考评四个维度和指标确定后,在维度和指标权重划分上采用了层次分析法,最终构建了执勤中队绩效考评体系。第五,根据以上建立的绩效考评体系,对某单位六个执勤中队实施考评,从而论证该考评体系的可行性。
傅宁军[5]（2012）在《大学生从军报告》文中进行了进一步梳理题记:中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛强调,中国要走军民融合式发展道路,"吸引高层次的人才到军队工作,充分发挥各类人才献身国防和军队现代化建设的积极性、主动性、创造性"。引子大学,崇尚思想开放、学术自由,海纳百川胸怀古今的传承之地。理性解读,应该是一个以聚集人才、提升科技、传播知识为己任的教育殿
杜慧[6]（2012）在《儒家文化与近代山西社会》文中指出儒家文化源远流长而博大精深，作为中国传统文化的主流，深入人心乃至浃髓沦肌，既然能伴随着中华民族在两千多年的历史上创造过持久的辉煌，那么在历史沦入新陈代谢急骤的近代之后，它就不甘也不会简单地成为传统社会体制覆灭的殉葬品。尽管近代以来的中国由于欧风美雨吹打与西学狂飙突进，社会变迁潮流呈现出“变变变，变亦变，不变亦变”的时代性趋势，但总有一些内具民族性特质的社会文化“万变不离其宗”。儒家文化在中国根深蒂固，其既具有传统历史积淀的相对稳定性与传承沿袭惯性，同时也并非没有与时俱进的内在逻辑发展规律与自我完善机能。面对近代以来中国废除科举特别是清朝覆灭与君主专制体系崩溃这种天翻地覆的历史大变局，儒家文化也不得不改铸其社会存在形态，变换其化导社会模式，从退化到变异以至于艰难地走上近代化转型之路，从而汇入中华文化近代化巨流之中。仅仅把儒家文化视为腐朽的中国传统而无视其近代化转型命运的理路是不可取的。自近代戊戌维新变法和清末新政时期废科举以来，中国各界就开始了对传统儒家文化的社会批判。清朝覆灭与民国肇兴特别是因为反对君主专制皇权复辟而勃起的新文化运动开展以来，中间经过“文革”时期的批林批孔运动，直至20世纪末改革开放以来方兴未艾的“国学热”，海内外学界对孔子、儒家及儒学文化进行了全方位的研究，以至于成为此期中国思想史和学术史上最富有特色的部分。综观此前学界对于儒家文化的研究，尤其是对儒家文化近代化转型的探索，可以发现学术界的研究大多是从宏观方面着手而偏重于其在政治和伦理层面与中国传统专制主义政体之合离关系的剖析，对儒家文化在幅员辽阔中国的区域社会近代化转型之个案考察，却实在相对缺乏，这对全面、深入和系统研究中国儒家文化的近代化是很不利的。就目前笔者之囿见，还没有发现专门对儒家文化与近代区域社会转型进行全面、深入而系统研究的学术专着，只是在一些儒学通论性专着或学术论文中有所涉及。因此，对儒家文化与近代区域社会之间表现出来的种种千丝万缕的关系，及其对儒家文化的近代社会化转型所产生的影响进行深入细致的考察，无疑是十分必要和重要的。近代以来，伴随着社会的近代化转型与思想解放的历程，传统儒家文化尤其是以儒家伦理道德学说为核心的封建礼教，不断受到近代新文化的冲击与批判。然而，儒家文化与新文化不仅存在着冲突、斗争和交锋，也表现为交织、互存和重合。山西省，位于中国腹地的黄河中游，距离自汉迄清以至于民国以儒家文化为“官学”的历代统治中央如西安、洛阳、开封和北京等古都均很近，深受历代儒家官学的影响，再加上其被太行山与黄河缠绕阻隔，对外地理交通与文化交流不便，传统儒家文化在这里便形成相对稳定的社会统治秩序。在晚清历史上，山西和全国其它省域一样承受着儒家文化的传统覆盖与渗透。在民国历史上，山西省由于阎锡山推行的独特的社会统治模式而使儒家文化备受推崇。可以说，儒家文化与近现代山西社会结下了不解之缘，但是中国儒学史界、中国近现代史学界和山西地方史志界对此尚未有专题考量，应该强化研究以补阙如。晚清时期，山西儒家文化的发展表现出其独特的时代性和地域性。晚清时期的山西，曾出现过不少像祁寯藻、徐继畲、乔松年这样的着名儒学文人，他们从不同层面对晚清山西儒家文化的振兴与弘扬做出了自己应有的贡献，而晋商对儒家文化的重视和借鉴，更将儒家文化在商界发挥的淋漓尽致。面临危机的儒家文化也曾因此而在山西开始复兴。到民国时期，尤其是阎锡山主政山西之后，通过兴办各种尊儒机构及报刊，并发表各种与弘扬儒家文化有关的言论，将其一向尊崇的儒家文化贯穿到山西社会的方方面面。由此，儒家文化真正在山西复兴。阎锡山虽是长期盘踞山西的着名大军阀，但他很崇儒，而且一向标榜是文武全才的儒将，其身上既有传统文化的遗传基因，又有近代文明的影响。他从小深受中国传统文化教育,他的统治思想被深深打上儒家文化的烙印。民国时期的山西，基本一致处于阎锡山统治之下，他为巩固其统治地位，以儒家文化为指导，明确提出治理山西的目标、规划、措施，并予以贯彻落实，一度使山西省成为全国地方自治和乡村建设的典型。阎锡山推行的“六政三事”与儒家思想息息相关，不论是发展教育、提倡道德，还是整顿村制，基本上反映了儒家政治理念和伦理道德要求。其中又以村政思想体现尤甚,他所倡扬的“公道主义”的“村本政治”、“洗心”、“伦理道德”等等,无不折射出浓郁的儒家文化情结。即使是在抗战时期，阎锡山也不忘尊儒，他巧妙地借助儒家伦理道德来与各路势力相周旋，从而进行自保。儒家文化在近代特别是民国时期阎锡山统治下的山西社会有着耐人寻味的独到体现，由此可以管窥传统儒家文化在近代中国社会嬗变的历史轨迹。再者，近代山西佛教、道教以及外来的基督教、天主教都在不同程度上对儒家文化做了有益的借鉴，同时也为儒家文化的发展注入了新鲜的血液，客观上促进了儒家文化在山西社会的近代化转型。另外，近代山西的各种社会运动，在一定程度上给儒家文化发展带来了不同的影响，其中有积极的也有消极的。综观概论，儒家文化与近代山西社会演变息息相关。考量儒家文化与近代山西社会变迁之关系，不仅有益于检讨中国传统儒家文化在近代社会所独具的民族性、时代性和地域性，而且有益于探索儒家文化在其他省域乃至在整个中国近代化社会转型过程中的历史命运，同时还有益于管窥蠡测性地研究传统文化与近现代中国社会转型的历史规律，再就是对展拓和深化近代山西地方史志研究也具有自不待言的理论意义和学术价值。
赛宗宝,李国文,曾宝瑜,赵凌宇[7]（2010）在《落实制度强堡垒 建强堡垒促发展》文中研究表明深秋时节，记者踏访三湘大地、南海之滨，强烈感受到广空部队严格落实基层组织生活制度、深入开展创先争优活动的浓厚氛围，部队建设焕发出勃勃生机。 一项调查显示，广空部队建设状况比较好的基层单位，已由过去的86%提高到目前的95%，无违纪基层单位保持在96%以上，飞行
贺艳姣,解孝来,杨西河[8]（2010）在《党委议训在比武场进行》文中认为9名常委“督战”，现场发现问题；谈问题一针见血，与会者深受触动，请看来自济南军区某炮兵旅的现场见闻—— “不考不知道，从刚才的比武考核中我们不难发现，一些营连干部军事素质还存在一些‘短板’，这直接关系到组训质量和部队战斗力的提高。今天的党委议训会，就是
魏远峰[9]（2009）在《听,黄钟大吕之声》文中提出1世界军乐,有两大支:一是古希腊、古罗马为代表的西方军乐;一是以中国为代表的东方军乐。古代,地理遥远,交通不便,这两支军乐从乐器到乐曲全都不似,各自发展成完整而独立的体系。
黄璜[10]（2009）在《美国军事院校任职教育研究》文中研究表明在新军事变革对建军思想和军事训练产生影响越来越大的条件下,我们有必要对新形势下的任职教育进行认真的研究。目前,许多国家都把深化院校教育训练改革,积极适应世界新军事变革需要,作为全面提高军事人才素质的一条主要途径。以美军为代表的外军在实施任职教育培训方面起步较早、院校体系划分较为明确,建章立制较为完善,人才培养及任职培训方面举措较为成熟。研究和分析美军院校任职教育的特点和规律,对我军院校由以学历教育为主向任职教育为主转型具有重要的借鉴意义。对此,本文应用文献法和比较法两种研究方法,对美国军事院校任职教育做了一些分析与归纳:美国军事院校任职被称为职业军事教育。这种教育旨在使军官具备在国家安危环境中和要求越来越高的指挥与参谋职位上做出正确决策所必须的技能、知识和智能。美国军事院校任职教育培训层次衔接紧密、任务分工明确;课程设置突出针对性、实践性;教官选拔交流制度健全;强调战术、领导能力和信息能力培养;合作教育机制比较完善;教育形式,训练内容,训练方法多种多样。同时,本文着重研究了美军院校任职教育的发展模式和教学体系变革,从体系结构、实施主体、教学内容、训练模式、教育范围、训练手段、师资队伍等角度研究分析了美国军事院校任职教育情况及主要的改革举措。总结和分析了美国军事院校任职教育发展的主要做法。在此基础上,针对我军任职教育的特点和军事斗争准备的需要,对我军的任职教育现状进行了分析,对存在的问题进行了说明,探讨了我军新军事变革条件下任职教育发展的道路。
二、士官组训起步不凡（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、士官组训起步不凡（论文提纲范文）
（1）女兵方队——五次大阅兵背后的故事（论文提纲范文）
| 序章 |
| 一九八四·女卫生兵方队 |
| 一、意外出现了 |
| 二、集结！四百二十二名女兵 |
| 三、长达十五秒的静站 |
| 四、焦头烂额的教练员 |
| 五、夏日奇冰 |
| 六、皮靴啊裙子啊，焕然一新 |
| 七、你好，斜线 |
| 八、银杏树的果子 |
| 一九九九·女兵方队 |
| 一、长号在前 |
| 二、大场面 |
| 三、一起减肥吧 |
| 四、又见沙河机场 |
| 五、数以吨计的汗水啊 |
| 六、调步子的人 |
| 七、想去仪仗队看“火花” |
| 八、芳邻 |
| 九、南池子街口一朵小花 |
| 二〇〇九·三军女兵方队 |
| 一、阅兵史上最大的数字 |
| 二、第一场雪 |
| 三、良乡的日日夜夜 |
| 四、向女神致敬 |
| 五、最牛排面 |
| 六、同心同行 |
| 七、七排头不练了！ |
| 八、在雨中 |
| 九、青春啊，各奔东西 |
| 二〇一五·白求恩医疗方队 |
| 一、恋爱中的宝贝 |
| 二、唯一的女兵方队 |
| 三、战争，女人从未走开 |
| 四、学兵的逆袭 |
| 五、从素描到油画，从油画到水墨丹青 |
| 六、女将校领队 |
| 七、太阳照常升起 |
| 八、管亚新，我找了你三十年 |
| 二〇一九·女兵方队 |
| 一、集结！五百零二名女兵 |
| 二、拥抱的力量 |
| 三、女兵堆里的男干部 |
| 四、医务室里欢乐多 |
| 五、历史总有惊人的相似 |
| 六、中秋之夜 |
| 七、星光熠熠 |
| 八、执念 |
| 九、即将踏上征程 |
| 尾声 |
（2）基层部队青年军官激励机制研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 现实意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.3.3 文献评述 |
| 1.4 研究内容及方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 第二章 基层部队青年军官激励机制的理论基础 |
| 2.1 相关概念的界定 |
| 2.1.1 基层部队 |
| 2.1.2 青年军官 |
| 2.1.3 机制 |
| 2.1.4 激励机制 |
| 2.2 激励理论 |
| 2.2.1 激励的内涵 |
| 2.2.2 激励理论在部队管理中的实际应用 |
| 2.3 基层部队青年军官激励机制的理论依据 |
| 2.3.1 公平理论 |
| 2.3.2 需求理论 |
| 2.3.3 双因素理论 |
| 2.4 基层部队青年军官激励机制的主要内容 |
| 2.4.1 薪酬制度 |
| 2.4.2 培训制度 |
| 2.4.3 晋升制度 |
| 2.4.4 考核制度 |
| 2.4.5 奖惩制度 |
| 2.4.6 社会保障制度 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 基层部队青年军官激励机制的现状 |
| 3.1 基层部队青年军官激励机制的现状调查 |
| 3.1.1 调查方法 |
| 3.1.2 调查结果 |
| 3.2 现行激励机制存在的缺陷 |
| 3.2.1 薪酬吸引力不高 |
| 3.2.2 晋升制度不完善 |
| 3.2.3 考核不专业不客观 |
| 3.2.4 奖惩制度有待改进 |
| 3.2.5 培训制度不合理 |
| 3.2.6 社会保障不完善 |
| 3.3 缺陷原因分析 |
| 3.3.1 缺乏与时俱进的政策机制 |
| 3.3.2 缺乏辩证性思维 |
| 3.3.3 部队体制相对刚性 |
| 3.3.4 思想观念和不良风气影响 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 外军基层部队青年军官激励机制经验借鉴 |
| 4.1 美军基层部队青年军官激励机制 |
| 4.1.1 加大青年军官能力素质培养 |
| 4.1.2 科学拟制人才成长蓝图 |
| 4.1.3 重视青年军官福利待遇问题 |
| 4.1.4 注重人才的个性化需求 |
| 4.2 俄军基层部队青年军官激励机制 |
| 4.2.1 提升军人薪酬待遇 |
| 4.2.2 保障军人住房条件 |
| 4.2.3 重塑青年军官培养体系 |
| 4.2.4 完善军人家属医疗保障 |
| 4.3 对我军的启示 |
| 4.4 本章小结 |
| 第五章 基层部队青年军官激励机制创新的对策 |
| 5.1 树立先进的激励理念 |
| 5.2 推进科学的薪酬体系建设 |
| 5.2.1 加强军人薪酬待遇问题的制度化建设 |
| 5.2.2 建立基于生活成本指数的军人工资增长机制 |
| 5.3 完善部队选拔任用制度 |
| 5.3.1 建立专业分类选拔交流制度 |
| 5.3.2 探索新的岗位遴选模式 |
| 5.4 实施科学健全的绩效考核制度 |
| 5.4.1 优化考评主体结构 |
| 5.4.2 优化考核对象层次区分 |
| 5.4.3 建立绩效考核数据库 |
| 5.5 提高奖励工作实效 |
| 5.5.1 加强奖励工作针对性 |
| 5.5.2 丰富奖励项目设置 |
| 5.5.3 完善奖励工作细化、量化 |
| 5.6 加强培训管理,创新培训形式 |
| 5.6.1 考核晋升参考培训经历 |
| 5.6.2 创新培训形式 |
| 5.7 完善社会保障制度 |
| 5.7.1 探索军民融合背景下的保障制度 |
| 5.7.2 拓展退役军人服务保障工作 |
| 5.8 本章小结 |
| 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 附件 |
（3）决策树算法应用及并行化研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 课题背景及研究意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 数据挖掘的研究现状 |
| 1.2.2 数据挖掘中决策树算法并行化研究现状 |
| 1.3 本文主要工作及论文结构 |
| 第二章 云计算和数据挖掘技术概述 |
| 2.1 数据挖掘技术概述 |
| 2.1.1 数据挖掘技术及知识发现特征分析 |
| 2.1.2 数据挖掘模式 |
| 2.1.3 数据挖常用算法 |
| 2.2 云的概念 |
| 2.2.1 云相关的网络技术 |
| 2.2.2 云的平台 |
| 2.3 本章小结 |
| 第三章 决策树算法应用和改进 |
| 3.1 决策树基本知识 |
| 3.2 决策树典型分类算法介绍 |
| 3.2.1 信息论相关概念 |
| 3.2.2 ID3算法 |
| 3.2.3 C4.5 算法 |
| 3.2.4 SLIQ算法 |
| 3.2.5 CART算法 |
| 3.3 典型分类决策树算法比较 |
| 3.4 基于C4.5 算法建立军事训练成绩评估模型 |
| 3.4.1 研究背景 |
| 3.4.2 系统分析 |
| 3.4.3 模型建立 |
| 3.4.4 模型评估 |
| 3.5 基于罗比达法则的决策树算法改进 |
| 3.5.1 C4.5 测试属性的选择 |
| 3.5.2 C4.5 算法的改进算法研究现状 |
| 3.5.3 C4.5 算法的改进 |
| 3.5.4 实验验证 |
| 3.5.5 实验结论 |
| 3.6 本章小结 |
| 第四章 决策树算法的并行化研究 |
| 4.1 随机森林算法 |
| 4.2 基于CART算法的随机森林模型构建 |
| 4.2.1 CART算法 |
| 4.2.2 模型构建 |
| 4.3 算法并行化研究 |
| 4.3.1 并行计算模型 |
| 4.3.2 MapReduce并行编程模型 |
| 4.4 基于随机森林的CART算法并行化设计 |
| 4.4.1 并行策略的选取 |
| 4.4.2 基于Map Reduce模型的算法设计 |
| 4.4.3 并行模型相关函数设计 |
| 4.4.4 改进算法基于MapReduce的流程设计 |
| 4.5 实验与分析 |
| 4.5.1 实验数据选择 |
| 4.5.2 算法参数选择 |
| 4.5.3 建树属性数量的设置 |
| 4.5.4 算法性能对比 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 基于Hadoop平台的决策树算法实验与评估 |
| 5.1 实验平台搭建 |
| 5.1.1 实验环境 |
| 5.1.2 Hadoop平台搭建 |
| 5.1.3 平台状态显示 |
| 5.2 实验数据 |
| 5.3 实验评价 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 论文总结 |
| 6.2 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（4）基于绩效管理理论的武警执勤中队考评研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外绩效管理思想 |
| 1.2.2 国内绩效管理思想 |
| 1.2.3 军队绩效管理思想 |
| 1.3 研究的主要内容和章节安排 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 章节安排 |
| 第二章 相关理论概述 |
| 2.1 绩效的定义 |
| 2.1.1 绩效是结果 |
| 2.1.2 绩效是行为 |
| 2.1.3 高绩效与员工素质的关系 |
| 2.2 绩效考评 |
| 2.2.1 绩效考评概念 |
| 2.2.2 绩效考评目的 |
| 2.2.3 绩效考评技术 |
| 2.3 绩效管理 |
| 2.3.1 绩效管理概念 |
| 2.3.2 绩效管理与绩效考评关系 |
| 第三章 执勤中队考评现状分析 |
| 3.1 传统考评制度存在的问题 |
| 3.2 问题的原因 |
| 3.3 现阶段执勤中队建设要求 |
| 第四章 执勤中队绩效考评体系构造 |
| 4.1 平衡计分卡概述 |
| 4.1.1 平衡计分卡的产生 |
| 4.1.2 平衡计分卡主要内容 |
| 4.1.3 平衡计分卡的应用 |
| 4.2 执勤中队绩效考评平衡计分卡四维度转换 |
| 4.2.1 修正的必要性 |
| 4.2.2 修正的内容 |
| 4.2.3 执勤中队平衡计分卡包含的平衡 |
| 4.2.4 执勤中队平衡计分卡四维度之间的关系 |
| 4.3 构建执勤中队绩效考评KPI指标体系 |
| 4.3.1 KPI的含义 |
| 4.3.2 KPI的设计原则 |
| 4.3.3 构建KPI指标体系的程序 |
| 4.4 运用平衡计分卡建立执勤中队绩效考评KPI体系 |
| 4.4.1 执勤中队绩效考评KPI假定 |
| 4.4.2 KPI假定的重要程度分析 |
| 4.4.3 执勤中队绩效考评指标体系建立 |
| 4.5 执勤中队绩效考评KPI权重的确定 |
| 4.5.1 权重确定方法 |
| 4.5.2 层次分析法确定指标权重步骤 |
| 4.5.3 利用层次分析法确定执勤中队绩效考评KPI权重 |
| 4.6 制定执勤中队绩效考评标准体系 |
| 4.6.1 绩效标准的分类 |
| 4.6.2 设计执勤中队KPI评价标准应注意的问题 |
| 4.6.3 执勤中队绩效考评标准体系的建立 |
| 第五章 执勤中队绩效考评实例分析 |
| 5.1 基本情况 |
| 5.2 执勤中队绩效考评流程设计 |
| 5.3 执勤中队绩效考评配套措施 |
| 5.3.1 绩效考评机构的设立与职责 |
| 5.3.2 制定考评方案 |
| 5.3.3 绩效考评人员的选择并对考评者和被考评者进行培训 |
| 5.3.4 绩效跟踪和加强沟通 |
| 5.4 实施年终综合考评 |
| 5.4.1 确定考评等级和方法 |
| 5.4.2 制定考评量表 |
| 5.4.3 计算绩效分值 |
| 5.5 绩效反馈 |
| 5.6 绩效考评结果的应用 |
| 5.6.1 绩效改进 |
| 5.6.2 绩效激励 |
| 结束语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 作者在学期间取得的学术成果 |
（5）大学生从军报告（论文提纲范文）
| 引子 |
| 第一章 抉择 |
| 一、从缓征到应征 |
| 二、只要祖国需要 |
| 三、舍弃中的担当 |
| 四、准备与无准备 |
| 五、入学就是入伍 |
| 第二章 砥砺 |
| 一、“大笨”并不笨 |
| 二、跌倒了爬起来 |
| 三、坚持就是胜利 |
| 四、双赢在于情商 |
| 五、从校园里起步 |
| 第三章 跨越 |
| 一、赶上变革潮头 |
| 二、自信才有自我 |
| 三、战场没有第二 |
| 四、假如明天打仗 |
| 五、心与心有多远 |
| 六、只对战争负责 |
| 第五章 重塑 |
| 一、大学生当军嫂 |
| 二、两棵并肩的树 |
| 三、给他一个后方 |
| 四、我家就是兵站 |
| 五、与军人的缘分 |
| 第五章 兵魂 |
| 一、足以终生铭记 |
| 二、当兵要当枪王 |
| 三、没什么干不了 |
| 四、岁月激情燃烧 |
| 五、根深才能叶茂 |
| 六、勇敢源自使命 |
| 后记 军人不是天生的 |
（6）儒家文化与近代山西社会（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一、选题的理论意义、学术价值和现实作用 |
| （一） 理论意义 |
| （二） 学术价值 |
| （三） 现实作用 |
| 二、学术史综述 |
| （一） 资料的发掘与整理 |
| （二） 相关学术专着 |
| （三） 相关学术论文 |
| （四） 关于阎锡山其人其事的研究 |
| 三、重点、难点、创新点 |
| （一） 重点 |
| （二） 难点 |
| （三） 创新点 |
| 四、相关界定 |
| （一） 时间界定 |
| （二） 空间界定 |
| （三） 内容界定 |
| 第一章 儒家文化与晚清山西社会 |
| 一、晚清儒学危机的出现 |
| 二、晚清山西儒家文化的地域性 |
| （一） 山西文化系统概论 |
| （二） 山东、河南与山西的儒家文化 |
| （三） 晚清山西巡抚与儒家文化 |
| 第二章 近代山西儒家文化与佛教和道教之关系 |
| 一、近代山西儒家文化与佛教 |
| （一） 清末民初各地侵夺寺产风潮对山西佛教的冲击 |
| （二） 山西佛教为了求得自身生存对儒家文化的借鉴 |
| 二、近代山西儒家文化与道教 |
| （一） 清末山西道教在西洋宗教的冲击下逐渐走向衰落 |
| （二） 道教借助传统儒家文化在山西乡下传播较为广泛 |
| 三、唯有孔教能救国救民 |
| 第三章 近代山西儒家文化与天主教和基督教之关系 |
| 一、近代山西儒家文化与天主教 |
| （一） 晚清以来清廷被迫弛禁天主教与天主教在山西的广泛传播 |
| （二） 天主教在传播过程中与儒家文化之间的冲撞和融合 |
| 二、近代山西儒家文化与基督教 |
| （一） 基督教传入山西举步维艰 |
| （二） 面对基督教徒的救助，山西人的抵制态度有所转变 |
| （三） 基督教鉴于山西人传统观念在传教方式上所做的转变 |
| （四） 新教传入山西过程中对儒家文化的吸收和利用 |
| 第四章 清末民初的儒商 |
| 一、晋商精神与儒家文化 |
| （一） 爱国济民的无私精神 |
| （二） 勇于进取的冒险精神 |
| （三） 儒贾相通的敬业精神 |
| （四） 勤俭及群体精神 |
| 二、晋商文化与儒家文化 |
| （一） 博大宽厚、严于修己、推己及人 |
| （二） 晋商恪守传统的义利观 |
| （三） 晋商奉行和衷为贵 |
| 三、山西票号中的儒家文化——诚信笃实 |
| 第五章 民国时期山西的尊儒机构及刊物 |
| 一、宗圣会与《宗圣汇志》（《宗圣学报》） |
| （一） 山西宗圣总会 |
| （二） 各县宗圣社会 |
| 二、孔教会 |
| 三、讲经公会与《讲经公报》 |
| 四、洗心社与《来复》 |
| 五、自省堂 |
| 六、同志会 |
| （一） 同志会简介 |
| （二） 同志会会员须遵守的儒家道德修养 |
| （三） 同志会会员须杜绝不符合儒家道德规范的思想意识 |
| 第六章 阎锡山与儒家文化 |
| 一、阎锡山与公道 |
| （一） 自幼主张公道的阎锡山 |
| （二） 士人应推爱与主张公道 |
| 二、阎锡山一生所受的传统文化教育 |
| 三、阎锡山的宇宙观人生观政治主张 |
| （一） 宇宙观——收获理性 |
| （二） 人生观——成己成物 |
| （三） 政治主张——爱人公道 |
| 第七章 阎锡山治晋思想中的儒家文化 |
| 一、统晋与天下大一统 |
| （一） 统一权度与天下一家 |
| （二） 村区制与大一统 |
| 二、弘扬伦理道德与传统儒家崇尚礼义的思想 |
| （一） 维护传统家教与孝道观念 |
| （二） 民德四要与儒家文化 |
| （三） 提倡勤俭公道 |
| （四） 推崇儒家传统礼节 |
| 三、用民政治与儒家的民本思想 |
| （一） 村民自治与用民政治 |
| （二） 土地村公有与用民政治 |
| （三） 按劳分配就是大同社会 |
| 四、立身、立国、立法思想 |
| （一） 立身要言中的儒家文化 |
| （二） 立国十要与儒家文化 |
| （三） 人心万能：以“心”为社会的基石 |
| （四） 立法思想与儒家的“为政在人” |
| 五、治吏思想 |
| （一） 用人之道 |
| （二） 对官员的要求 |
| 六、教育思想 |
| （一） 因材施教的教育方式 |
| （二） 教师要有“热度”并启发学生 |
| （三） 以儒学思想来教育学生 |
| （四） 内外夹攻的教育方法 |
| （五） 有教无类 |
| 七、哲学思想 |
| （一） 儒家中庸之道 |
| （二） 阎锡山中的哲学 |
| （三） 阎锡山的对错论 |
| （四） 弘扬“仁义” |
| 八、中西文化观 |
| （一） 兼采儒学与西学 |
| （二） 浓厚的封建意识 |
| （三） “仿共”以“防共” |
| 第八章 近代山西社会运动与儒家文化 |
| 一、洋务运动与儒家文化 |
| 二、义和团运动与儒家文化 |
| 三、辛亥革命与儒家文化 |
| 四、五四运动与儒家文化 |
| 第九章 抗战时期阎锡山之尊儒活动 |
| 一、阎锡山为守土抗战所做的动员与准备 |
| （一） 唤起民众的爱国热情，为抗战积极做准备 |
| （二） 明辨是非，守土抗战 |
| （三） 抗日须先学日赶日 |
| （四） 阎锡山的对日思想：为其所用，服务于自身势力 |
| 三、阎锡山与中共 |
| （一） 抗战初期与中共合作抗战 |
| （二） 阎锡山转向反共 |
| （三） 中共对阎锡山反共的态度及采取的措施 |
| （四） 中共对阎锡山尊儒的批判 |
| 第十章 儒家文化与近代山西学术界 |
| 一、近代山西儒学文人及其地理分布特点 |
| （一） 祁寯藻 |
| （二） 徐继畲 |
| （三） 张穆 |
| （四） 乔松年 |
| （五） 侯外庐 |
| （六） 近代山西儒学文人之地理分布特点 |
| 二、讲经公会中的诸位儒学讲演者及其主张 |
| 三、同志经学补习会与儒家文化 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 在读硕士期间发表学术成果 |
| 后记 |
（10）美国军事院校任职教育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 前言 |
| (一) 选题缘由 |
| (二) 研究概况 |
| (三) 研究方法 |
| 一、军事院校任职教育的内涵及特点 |
| (一) 军事院校任职教育的内涵 |
| (二) 军事院校任职教育的基本特点 |
| 二、美国军事院校任职教育的发展模式 |
| (一) 美国军事院校任职教育的基本要求 |
| (二) 美国军事院校任职教育的主要目标 |
| (三) 美国军事院校任职教育的内容 |
| 三、美国军事院校任职教育的体系与队伍建设 |
| (一) 美国军事院校任职教育体系 |
| (二) 美国军事院校任职教育教师队伍建设 |
| 四、美国军事院校任职教育的实施 |
| (一) 采取多种教学形式 |
| (二) 利用远程教育手段 |
| (三) 及时更新教育训练内容 |
| (四) 采用先进教育训练方法 |
| 五、美国军事院校任职教育的启示 |
| (一) 着眼岗位需求,科学设计人才培养目标 |
| (二) 根据教学需要,完善院校教官与部队干部双向交流制度 |
| (三) 突出实践环节,构建适应任职教育需要的课程体系 |
| (四) 注重能力培养,全面提高学员的综合素质 |
| (五) 加强合作教育,建立协调统一的教育系统 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
四、士官组训起步不凡（论文参考文献）
- [1]女兵方队——五次大阅兵背后的故事[J]. 艾蔻. 芳草, 2021(04)
- [2]基层部队青年军官激励机制研究[D]. 张剑. 华南理工大学, 2018(12)
- [3]决策树算法应用及并行化研究[D]. 李伟. 电子科技大学, 2014(03)
- [4]基于绩效管理理论的武警执勤中队考评研究[D]. 纪伟. 国防科学技术大学, 2014(05)
- [5]大学生从军报告[J]. 傅宁军. 中国作家, 2012(14)
- [6]儒家文化与近代山西社会[D]. 杜慧. 山东师范大学, 2012(08)
- [7]落实制度强堡垒 建强堡垒促发展[N]. 赛宗宝,李国文,曾宝瑜,赵凌宇. 解放军报, 2010
- [8]党委议训在比武场进行[N]. 贺艳姣,解孝来,杨西河. 解放军报, 2010
- [9]听,黄钟大吕之声[J]. 魏远峰. 中国作家, 2009(20)
- [10]美国军事院校任职教育研究[D]. 黄璜. 西南大学, 2009(10)