毕业论文开题报告会议纪要范文 重复怎么办

问：毕业论文开题报告一般怎么写？

1. 答：论文开题报告基本要素
   标题
   开题摘要
   目录
   介绍
   文献综述
   研究问题与假设
   方法论
   工作安排
   预期结果和结果的意义
   暂定论文章节大纲
   参考文献列表
   各部分撰写内容
   标题
   论文标题应该简洁，且能让读者对论文所研究的主题一目了然。
   开题摘要
   摘要是对论文提纲的总结，通常不超过1或2页，摘要包含以下内容：
   问题陈述
   研究的基本原理
   假设
   建议使用的方法
   预期的结果
   研究的意义
   目录
   目录应该列出所有带有页码的标题和副标题， 副标题应缩进。
   介绍
   这部分应该从宏观的角度来解释研究背景，缩小研究问题的范围，适当列出相关的参考文献。 
   文献综述
   这一部分不只是你已经阅读过的相关文献的总结摘要，而是必须对其进行批判性评论，并能够将这些文献与你提出的研究联系起来。
   研究问题与假设
   这部分应该告诉读者你想在研究中发现什么。在这部分明确地陈述你的研究问题和假设。在大多数情况下，主要研究问题应该足够广泛，而次要研究问题和假设则更具体，每个问题都应该侧重于研究的某个方面。

问：毕业论文开题报告怎样写？范文！

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2. 答：论文开题报告基本要素
   标题
   开题摘要
   目录
   介绍
   文献综述
   研究问题与假设
   方法论
   工作安排
   预期结果和结果的意义
   暂定论文章节大纲
   参考文献列表
   各部分撰写内容
   标题
   论文标题应该简洁，且能让读者对论文所研究的主题一目了然。
   开题摘要
   摘要是对论文提纲的总结，通常不超过1或2页，摘要包含以下内容：
   问题陈述
   研究的基本原理
   假设
   建议使用的方法
   预期的结果
   研究的意义
   目录
   目录应该列出所有带有页码的标题和副标题， 副标题应缩进。
   介绍
   这部分应该从宏观的角度来解释研究背景，缩小研究问题的范围，适当列出相关的参考文献。 
   文献综述
   这一部分不只是你已经阅读过的相关文献的总结摘要，而是必须对其进行批判性评论，并能够将这些文献与你提出的研究联系起来。
   研究问题与假设
   这部分应该告诉读者你想在研究中发现什么。在这部分明确地陈述你的研究问题和假设。在大多数情况下，主要研究问题应该足够广泛，而次要研究问题和假设则更具体，每个问题都应该侧重于研究的某个方面。

问：毕业论文开题报告怎么写？

1. 答：你是什么专业呀？开题报告一般各个学校有自己的格式的。
2. 答：论文开题报告基本要素
   标题
   开题摘要
   目录
   介绍
   文献综述
   研究问题与假设
   方法论
   工作安排
   预期结果和结果的意义
   暂定论文章节大纲
   参考文献列表
   各部分撰写内容
   标题
   论文标题应该简洁，且能让读者对论文所研究的主题一目了然。
   开题摘要
   摘要是对论文提纲的总结，通常不超过1或2页，摘要包含以下内容：
   问题陈述
   研究的基本原理
   假设
   建议使用的方法
   预期的结果
   研究的意义
   目录
   目录应该列出所有带有页码的标题和副标题， 副标题应缩进。
   介绍
   这部分应该从宏观的角度来解释研究背景，缩小研究问题的范围，适当列出相关的参考文献。 
   文献综述
   这一部分不只是你已经阅读过的相关文献的总结摘要，而是必须对其进行批判性评论，并能够将这些文献与你提出的研究联系起来。
   研究问题与假设
   这部分应该告诉读者你想在研究中发现什么。在这部分明确地陈述你的研究问题和假设。在大多数情况下，主要研究问题应该足够广泛，而次要研究问题和假设则更具体，每个问题都应该侧重于研究的某个方面。
3. 答：开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。题者把自己所选的课题的概况(即开题报告内容)，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用德尔菲法评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。
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