论文造假行为的责任主体是什么

问：学生造假导师承担什么责任

1. 答：法律分析：学生造假指导教师负连带责任，导师应当对学位申请者进行学术道德、学术规范教育，对模核其学位论文研究和撰写过程予以指导。
   法律依据：《学位论文作假行为处理办法》 第九条 指导教师未履行学术道德和学术规范教育、论文指导和审查把关等职责，其指导的学位论文存在作竖袭假情形的，学位授予单位可以给予警告、记过处分；情节余码兄严重的，可以降低岗位等级直至给予开除处分或者解除聘任合同。

问：学生论文的作弊与科研人员的剽窃有关吗

1. 答：学生论文的作弊与科研人员的剽窃具有着习惯上的牵连关系。
   一、科研不端行为
   科研不端行为是指在计划、实施或报告科学研究时发生的伪造、篡改和剽窃行为或严重背离科学共同体公认春好的其他行为。
   二、科研不端行为的要件
   1、行为主体是科研人员。
   2、科研不端行为是科研人员在从扒郑铅事科研活动时出现的不端行为。
   3、科研不端行为的判定一般需要专业知识。
   4、科研不端行为的实施有主观故意性，疏忽错误、实验的客观错误等均不能判断为科研不端。
   三、科研不端行为的种类
   1、第一类：学术造假。
   包括：伪造；篡改；买卖和 论文；代投稿论文；虚假陈述。
   2、第二类：学术剽窃。
   包括：文字抄袭；交流剽窃；评议剽窃和自我抄袭。
   3、第三类：隐匿学术事实。
   包括：主观取舍科学数据；故意忽视他人的重要学术贡献；隐匿利益冲突。
   4、第四类：虚假学术宣传。
   夸大、虚假宣丛铅传。
   5、第五类：学术侵权。
   包括侵犯署名权；侵犯知情权；侵犯隐私权；侵犯科研合约以及滥用学术权力。
   6、第六类：不守科研伦理规范。
   包括：不履行伦理审查义务以及不执行伦理审查意见。

问：学术不端行为谁负责

1. 答：仅仅依赖高等学校的内控不足以控制所有学术不端的原因是高校内部的监督力量无法完全独立运行，受到行政干预较大是监督机制虚化的主要原因。
   学术不端的责任主体：
   学术不端行为是指高等学校及其教学科研人员、管理人员和学生，在科学研究及相关活动中发生的违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为，以上人员即学术不端行为的责任主体。
   高等学校是学术不端行为预防与处理的主体。
   《高等学校预防与处理学术不端行为办法》
   第二十七条 经调查，确认被举报人在科学研究及相关活动中有下列行为之一的，应当认定为构成学术不端行为：
   （一）剽窃、抄袭、侵占他人学术成果；
   （二）篡改山亏汪他人研究成果；
   （三）伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事空拿实、编造虚假研究成果；
   （四）未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，虚构合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献；
   （五）在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请学位等过程中提供虚假学术信息；
   （六）买卖论文、由他人 或者为他人 论文；
   （七）其他根据高等学校或者有关学逗仔术组织、相关科研管理机构制定的规则，属于学术不端的行为。