电台主持节目应避免“幼稚”倾向

一、广播主持人节目应避免“幼稚化”倾向（论文文献综述）

张娣^[1]（2017）在《童年的“消逝”与“绽放” ——近30年中国少儿电视研究》文中研究说明本文对1958年至2015年"中国少儿电视"的发展历程进行了系统梳理。着重讨论了近30年间中国少儿电视发展的基本情况和电视环境下中国少儿文化的基本状况,讨论了在中国电视体制和规制下,中国少儿电视与中国少儿文化重构的关系,以及中国少儿电视进入频道时代后的繁荣与危机,讨论了产业化和新媒体为少儿电视所带来的挑战与机遇。本文以"童年的绽放"为标题,在认真汲取波兹曼《童年的消逝》这一"儿童电视文化史"的经典之作的学术素养的同时,也依据中国少儿电视发展的实际情况,对"童年消逝"理论的普适性问题提出了讨论和修正。依据本文的研究,无论是就中国少儿电视发展的文化环境而言,还是就电视这一媒介平台所承载的中国儿童的话语权、选择权而言,中国少儿电视文化在近30年中都得到了积极健康的发展,童年的"绽放"是近30年中国少儿电视发展史的主流。全文分为上下两篇。上篇除绪论外,正文共四章。第一章,简要梳理了中外少儿电视的历史。其基本材料和节点虽然来自《美国电视史》、《中外广播电视史》、《童年的消逝》等前人的着作,但在综合叙述的过程中,本文也尽可能地依据时代背景和技术发展,对不同时期少儿电视的特点进行归纳和提炼。其中,中国少儿电视"节目时代"、"频道时代"、"新媒体时代"三个阶段的划分等,是前人所未曾明确言及的。第二章,通过对中外电视体制、媒介产权、电视规制的对比,讨论并肯定了了中国少儿电视发展的制度优势与道路优势。同时,依据学术界的分类研究和个人的理解,对新闻类、娱乐类、教育类、服务类等类型的少儿电视节目的发展特征、制作方式、运营特点进行了分门别类的研究。第三章,讨论了中国少儿电视进入"频道时代"的背景、历程及意义。通过分析研究我国现阶段少儿电视呈现出的时代特征,阐释了"儿童本位"为出发点的中国少儿电视对中国少儿文化的曲折重构及贡献。认为与西方电视语境中的"童年消逝"最大的不同是,中国电视媒体兴起之后,对中国儿童的影响、对儿童本位的确立起到了促进作用。中国文化传统中相对缺失的"儿童本位",包括儿童的选择权、自主权、话语权等等,都因电视这一媒介平台而渐次建构。第四章,讨论了我国少儿电视频道进入新媒体时代的发展特征,机遇与困境,探讨其所处的政策规制、市场竞争、受众需求、互联网冲击,以及人才制约等方面的问题,认为少儿电视的节目化、少儿电视频道以及少儿电视频道产业化,是中国少儿电视发展的三大里程碑,也为中国少儿的健康成长,为他们的"童年绽放"搭建了最好的平台。同时以山东少儿频道产业化为案例,讨论了中国少儿频道产业化之路的可能性与可行性,提出少儿频道突破发展瓶颈的主要策略:内部架构的重建、节目品牌化的运作、构建节目之外的产业格局以及新媒体挑战下的媒体融合。下篇为《中国少儿电视大事年表》。《年表》以"条目纪年"的方式,尽可能清晰地"复现"近60年（1958-2016年）中国少儿电视绽放与发展的真实历程。《年表》中除了极少量的内容直接采自《1955-1983中央电视台大事记》外,其余的条目均来自网络主题检索和近百种《年鉴》、《年报》类纸质资料的逐页翻检,其中包含着大量的原始资料的首次辑录。这份《年表》也是一部微型的《中国少儿电视史》,多少可以填补这一研究领域的空白。

杨俊君^[2]（2012）在《我国节目主持人研究及理论建构》文中提出在大众传媒成为社会生活不可或缺的构成部分，并形塑着社会本身的今天，“节目主持人”的地位日益上升，其引发的关注也是普遍而广泛的。学界和业界围绕它展开的讨论与研究从八十年代初持续至今，逐渐向纵深与广博发展。然而，研究的层次和成果却受到质疑。“节目主持人”是否已经形成独立、成熟的学科？它的走向如何？这是本文致力于解决的两个基本问题。文章不是以“节目主持人”为研究对象，而是以“节目主持人研究”为研究对象。首先用文献分析的方法对三十余年间的研究作品进行了梳理，对研究历程进行了总结，然后针对性地设计了对“主持人研究”进行科学评价的框架，并在此基础上通过一定的量化分析，对“主持人研究”进行价值判断，并提出理论建构的设想。研究发现：该学问并没有形成可以内部自证，外部为其他学科借鉴的成熟、独立体系。为促成理论建设的进步，需从以下方面着力：为“专业”正名，用“主持”囊括“播音”，理清理论建构的源头问题；参照“新闻学”学科建设，提炼核心价值，搭建“史、论、业务”三位一体的理论体系；同时建立“主持语言学”，使之发展为节目主持人研究领域内的重要学科。

杨莎^[3]（2007）在《当今我国广播媒体生存态势及竞争策略研究》文中研究表明广播媒体是中国媒体竞争市场不可获缺的组成部分。虽然目前我国广播媒体的实力尚不强大,竞争力也显微弱,但是在中国媒介市场化进程以及社会转型时期的媒介生态环境下,中国的广播媒体同样面临着来自市场的竞争压力和发展机遇。本文立足于中国广播媒体的发展现状,对目前中国广播媒体的发展格局作了一个界定（全国——地方的两极格局）;并从广播媒体自身独特的优势,受众市场,广告空间,对农传播四个方面对广播媒体的发展空间进行了分析:中国广播媒体在媒介融合的新条件下仍有着巨大的发展潜力,不过,尽管仍存在发展空间,但是中国的广播媒体发展中仍然存在着诸多障碍,如现有和传统媒体,新媒体以及广播行业内部的竞争对手的竞争,体制束缚,人才流失,资金匮乏,市场细化不够等,因此本文以《中国之声》,北京电台等地方电台为研究对象,分别对全国性和地方性广播媒体提出了相应的发展对策。

傅敏^[4]（2006）在《广播主持人及节目应避免“幼稚化”》文中指出

李宗祥^[5]（2001）在《广播主持人节目应避免“幼稚化”倾向》文中认为

二、广播主持人节目应避免“幼稚化”倾向（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、广播主持人节目应避免“幼稚化”倾向（论文提纲范文）

（1）童年的“消逝”与“绽放” ——近30年中国少儿电视研究（论文提纲范文）

（2）我国节目主持人研究及理论建构（论文提纲范文）

（3）当今我国广播媒体生存态势及竞争策略研究（论文提纲范文）

四、广播主持人节目应避免“幼稚化”倾向（论文参考文献）

• [1]童年的“消逝”与“绽放” ——近30年中国少儿电视研究[D]. 张娣. 山东大学, 2017(08)
• [2]我国节目主持人研究及理论建构[D]. 杨俊君. 暨南大学, 2012(10)
• [3]当今我国广播媒体生存态势及竞争策略研究[D]. 杨莎. 湖南大学, 2007(06)
• [4]广播主持人及节目应避免“幼稚化”[J]. 傅敏. 声屏世界, 2006(11)
• [5]广播主持人节目应避免“幼稚化”倾向[J]. 李宗祥. 天中学刊, 2001(S1)

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