论文答辩及鉴定情况怎么写

问：毕业论文答辩情况评价表学生自述评价怎么写

1. 答：论文答辩记录表中的学生自述一般包括以下几点：
   (1)论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。
   (2)简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。
   (3)详细描述有关课题的具体内容,包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。
   (4)重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承磨拍漏担的具体工作、解决方案、研究结果。
   (5)侧重创新的部分。这部分要作为重中之重,这是答辩教师比较感兴瞎烂趣的地方。
   (6)结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论;新成果的理论价值、实用价值和经济价值;展望本课题的发展前景。
   (7)自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足处、心得体会。
   扩展资料：
   论文答辩的目的，对于组织者——校方，和答辩者——论文作者是不同的。校方组织论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文，即进一步考查和验证论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力；进一步考察论文作者对专贺链业知识掌握的深度和广度；审查论文是否由学员自己独立完成等情况。

问：论文答辩报告怎么写

1. 答：基本套路
   1、解题，也就是做什么
   2、为什么，也就是在梳理国内外研究现状的基础上，阐明自己配坦悉研究的意义。这里可以提出前人研究存在的三个问题，或本课题的三个难题，立靶子，留待后面慢慢解。
   3、怎么做，也就是讲清楚自己的研究是怎么设计和实施的，解决了一两个难题。
   4、效果怎么样，基于研究过程，得到了哪些重要的研究数据、结论，解决了哪些问题，形成三点结论，与前面的三个难题呼应。
   5、总结强化自己的特色亮点，以及不足之处，请听众批评。
   答辩ppt的做法
   基本要围绕上述基本套路，切忌三个误区。
   1、把论文复制到ppt上，包括结构和体例。
   2、放大量文字在ppt上，为了方便照着读。无论是正文还是批注都是不可取的。
   3、放图表在ppt上，不加解释。
   解决方案：
   1、以听众的理解为目标，应按照上述四个步骤来培乎重新组织。
   2、尽量口语化表述。把长句为主的书信岁面语用嘴巴讲出来，是非常催眠的。需要口语化陈述，环环相扣，避免废话，需要多练。
   3、ppt是陈述的补充材料，是为了提供口头陈述所难表达的图表、复杂定义、例子等，让听众感到图文并茂，深入浅出。
2. 答：尊敬的各位老师您们好！我叫，来自班，学号，我论文的题目是。本篇论文是在老师的指导下完成的。在这期间，饥好*老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议。在此，我非常感谢她一直以来的精心指导，同时也对各位评审能在百忙之中抽出行肢物宝贵的时间，参与论文的审阅和答辩表示不胜感激。下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要陈述：一、选题缘由选择本课题作为我论文的写作题材的原因如下：二、资料收集准备档液工作选定题目后，为了完成论文，我进行了资料收集，拟定提纲，论文初稿、修改、定稿等一系列程序。在毕业论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的***方面的相关书籍和学术期刊论文，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文。三、论文的结构和内容本文共分成*部分：第一部分主要阐述了第二部分主要第三部分主要阐述了本篇论文已经完成，还有许多的地方需要更全面的改进，但总的来说，在撰写的过程中，我真实地学到了许多东西，也积累了不少经验，更进一步丰富了自己的知识。但由于个人能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述、论证上存在着不当之处，与老师的期望还有差距，许多问题还有待进行一步思考和探究，借此答辩机会，希望各位老师能够提出宝贵的意见，指出我的错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习，使该论文得到完善和提

问：毕业论文答辩情况评语

1. 答：论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与 关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范孝丛，选题符合行政管理专业培养要求，但含慎余查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
   2.文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
   3.文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
   4.语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。
   5. 本文研究了XXXX对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的谈滚依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。