• 极限概念的数学哲学思考分析

    极限概念的数学哲学思考分析

    一、极限概念的数学哲学思维剖析(论文文献综述)沈中宇[1](2021)在《面向教师教育的数学知识研究——以S市高中数学教研员为例》文中指出百年大计,教育为本。教育大计,教师为本...
  • 关于概率统计教学的几点看法

    关于概率统计教学的几点看法

    一、关于概率与统计教学的几点浅见(论文文献综述)白书宁[1](2021)在《新旧教材概率统计必修部分比较研究》文中认为社会发展日新月异,到现在,我国已经进行到第八次教育课程改革...
  • 好学生神话与课堂问题的现象学分析——对学生课堂体验的反思

    好学生神话与课堂问题的现象学分析——对学生课堂体验的反思

    一、好学生的神话与课堂问题的现象学分析——反观学生的课堂经历(论文文献综述)颜亮[1](2021)在《身体素养导向下的我国学校体育身体观研究》文中研究说明近年来,随着国务院办公...
  • 数学课堂教学中“研究型学习”的启发

    数学课堂教学中“研究型学习”的启发

    一、有感于数学课堂教学中的“研究性学习”(论文文献综述)许芳杰[1](2019)在《教师现场学习力的研究》文中指出当今时代,教师教育研究正在发生着鲜明的实践转向。借鉴课程改革中...
  • 作为社会文化的数学教育

    作为社会文化的数学教育

    一、作为社会文化的数学教育(论文文献综述)胡濒予[1](2021)在《小学数学教学中数学文化渗透的改进对策研究》文中研究说明刘聪[2](2021)在《青岛版小学数学教科书中数学...
  • 数学思维是解题教学的灵魂

    数学思维是解题教学的灵魂

    一、数学思维是解题教学的灵魂(论文文献综述)吕增锋[1](2021)在《为解题教学找“理由”——“大概念”引领下的数学解题教学》文中研究表明在教学资源泛滥的背景下,数学解题教学...
  • 使用“位移减法”解决序列问题

    使用“位移减法”解决序列问题

    一、利用“错位相减法”解数列问题(论文文献综述)李昭平,王芳[1](2021)在《高考中数列求和七大模型透视》文中认为数列求和,是高考考查数列的重点,正所谓常考常新.备考复习中...
  • 改革数学课堂教学推进素质教育

    改革数学课堂教学推进素质教育

    一、改革数学课堂教学推进素质教育(论文文献综述)李兆敏[1](2021)在《“课程思政”视域下面向高中美术生的数学教学设计研究——以“不等式”为例》文中提出“课程思政”要构建“...
  • 我对儿童语言教育环境建设的看法

    我对儿童语言教育环境建设的看法

    一、幼儿语言教育环境创设之我见(论文文献综述)谭秋莲[1](2021)在《民族地区幼儿园国家通用语言课程实施研究》文中研究指明赵丽英[2](2020)在《农村幼儿园游戏化的语言...
  • 一个有趣的物理竞赛问题的解决方案

    一个有趣的物理竞赛问题的解决方案

    一、一道趣味物理竞赛题的解法(论文文献综述)何恩阳[1](2020)在《高考和高中竞赛的物理试题比较研究——以力学部分为例》文中研究说明随着社会的不断发展,我们正处在一个以创新...
  • 我对21世纪中国学发展的看法

    我对21世纪中国学发展的看法

    一、21世纪的中国人学发展之我见(论文文献综述)邓经儒[1](2021)在《“妥协”的美育——以陈师曾在北京大学画法研究会活动为例》文中研究表明在“美育”的历史线索的审视下,本...
  • 2004 年 1 月有奖知识竞赛问答

    2004 年 1 月有奖知识竞赛问答

    一、2004年1月有奖知识竞赛题问答题(论文文献综述)赵秋月[1](2020)在《河南省中考历史试题研究(2015-2019)》文中研究表明随着基础教育课程改革的不断深入,中小...
  • 浅谈创新教育的要素

    浅谈创新教育的要素

    一、略论创新教育应具备的因素(论文文献综述)王雅静[1](2021)在《企业家才能与新型农业经营主体发展研究》文中提出新型农业经营主体是解决“谁来种地”、“怎么种好地”问题的“...
  • 树立数学教育新理念

    树立数学教育新理念

    一、树立新的数学教育理念(论文文献综述)蔡会琼[1](2021)在《全纳教育视野下小学生残健平等意识的养成研究——以成都市X小学为例》文中进行了进一步梳理全纳教育是当今世界十分...
  • 在数学课堂教学中培养学生良好的学习习惯

    在数学课堂教学中培养学生良好的学习习惯

    一、在数学课堂教学中培养学生良好的学习习惯(论文文献综述)豆强[1](2021)在《农村初一学生数学学习习惯现状调查研究》文中研究指明在义务教育阶段学生提到数学都有一种恐惧心理...
  • 如何使用圆锥曲线定义解决最大值问题

    如何使用圆锥曲线定义解决最大值问题

    一、巧用圆锥曲线定义解有关最值问题(论文文献综述)李静文[1](2021)在《数形结合单元教学设计研究——圆锥曲线为例》文中研究说明自2018年颁布了《普通高中数学课程标准(2...
  • 高等数学课程改革的思考

    高等数学课程改革的思考

    一、关于高等数学课程改革的思考(论文文献综述)陆奕纯[1](2021)在《初等数学教学借鉴高等数学教学法的初探》文中提出高校教师在实际教学中发现初等数学与高等数学衔接方面存在问...
  • 中学数学课堂素质训练教学改革的实验设计

    中学数学课堂素质训练教学改革的实验设计

    一、中学数学课堂落实素质培养教学改革实验设计(论文文献综述)杨凡[1](2021)在《高中数学教师教学反思评价指标体系构建及智能测评研究》文中进行了进一步梳理教学反思作为教师成...
  • 向量在空间四边形中的应用(高一、高二、高三)

    向量在空间四边形中的应用(高一、高二、高三)

    一、向量在空间四边形中的应用(高一、高二、高三)(论文文献综述)陶伟[1](2021)在《高二学生逻辑推理能力与直观想象能力相关性研究》文中进行了进一步梳理王强[2](2021...
  • 数学中对应思想在规划与实际应用问题中的建立

    数学中对应思想在规划与实际应用问题中的建立

    一、数学中的对应思想在计划与实际应用题中的建立(论文文献综述)陈玲玲[1](2021)在《基于数学模型思想的小学高年级数学应用题教学研究》文中研究指明模型思想是数学课标新增的十...