小班化教学论文

走出大班学生评价的困惑
一、走出大班额学生评价的困惑（论文文献综述）马波[1]（2020）在《L县“一村一幼”幼教点师幼互动质量研究》文中指出教育本质上是一种“关系性实践”,是人与人灵魂的相遇。优质的...